Слайд 2Аннотация
Курс «Подготовка к турниру юных физиков (ТЮФ)» разработан с целью вовлечения учащихся
![Аннотация Курс «Подготовка к турниру юных физиков (ТЮФ)» разработан с целью вовлечения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-1.jpg)
специализированных классов в исследовательскую деятельность в области физики, является частью вариативной, обогащенной и индивидуализированной образовательной среды лицея.
Слайд 3Актуальность
IYPT (International Young Physicists’ Tournament) – это международный турнир юных физиков, командное
![Актуальность IYPT (International Young Physicists’ Tournament) – это международный турнир юных физиков,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-2.jpg)
соревнование учеников старших классов в умении решать сложные научные задачи, представлять решения этих задач и защищать свои решения в научных дискуссиях, которые называются «физическими боями». Международный организационный комитет IOC отбирает 17 задач и публикует их за год до турнира. Эти задачи охватывают разные области физики, а часто являются междисциплинарными.
Задачи турнира формулируются в открытой форме и допускают различные подходы к решению. Важную роль здесь играют умение организовать свое время и навыки работы в команде. Итог подготовки - это структурированные доклады, которые выносятся на сам турнир.
Слайд 4Цели
развитие у учащихся дивергентного мышления (при решении задач, допускающих существование множества
![Цели развитие у учащихся дивергентного мышления (при решении задач, допускающих существование множества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-3.jpg)
ответов), формирование исследовательских умений, приобретение учащимися опыта творческой деятельности, необходимого для продолжения образования в образовательных организациях высшего профессионального образования по физике и техническим наукам.
Слайд 5Задачи
Изучить физические проблемы
«открытого типа» (далее - задачи из списка
Турнира юных
![Задачи Изучить физические проблемы «открытого типа» (далее - задачи из списка Турнира](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-4.jpg)
физиков определенного уровня),
анализировать научную литературу
по теме задачи.
Проводить физические эксперименты
с применением видеоанализа
(«эксперимент – видеосъемка – анализ»).
Подготовить презентацию и доклады
по результатам работы.
Слайд 6Методы исследования
Теоретический анализ и
обобщение научной литературы по
каждой задаче
Эксперимент
Моделирование
Синтез
Анализ
![Методы исследования Теоретический анализ и обобщение научной литературы по каждой задаче Эксперимент Моделирование Синтез Анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-5.jpg)
Слайд 7Содержание курса
в каждом учебном году определяется
в зависимости от содержания задач
![Содержание курса в каждом учебном году определяется в зависимости от содержания задач](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-6.jpg)
IYPT
или СибТЮФ. Список задач текущего года
(сезона) прилагается ежегодно.
Слайд 8Обобщенный план работы над задачей ТЮФ:
Изучение теории вопроса.
Постановка эксперимента
и оценка результата.
![Обобщенный план работы над задачей ТЮФ: Изучение теории вопроса. Постановка эксперимента и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-7.jpg)
Подготовка презентации, доклада,
оппонирования.
Отработка выступления.
Слайд 9При оценке работы над задачей (доклада)
учитывается ясность и чёткость изложения
следующих
![При оценке работы над задачей (доклада) учитывается ясность и чёткость изложения следующих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091409/slide-8.jpg)
разделов:
Постановка задачи и краткое введение в
проблему.
2. Состояние дел в данной области
(литературный обзор желателен).
3. Цель проведённого исследования.
4. Метод исследования и его отличие от
других возможных методов.
5. Сравнение с известными методами
(известным программным обеспечением и т.п. –
в зависимости от темы исследования)