Аттестационная работа. Организация исследовательской деятельности обучающихся 5-6 классов во внеурочной деятельности
Содержание
- 3. Цель работы Описание системы различных видов заданий исследовательского характера, способствующей формированию исследовательских умений школьников, которые будут
- 4. Задачи Анализ литературы по теме работы. Разработка учебных исследовательских заданий разных видов по теме «Тепловые явления».
- 5. Виды исследовательской деятельности
- 6. Типы заданий
- 7. Магические превращения Рассмотрите картинки. Как вы думаете, моменты, каких явлений на них изображены? По каким признакам
- 8. Магические превращения При выполнении этих заданий продолжается формирование умений анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты;
- 9. Мои приборы и модели Изобретаем модель прибора, который поможет оценить «степень нагретости тела» - «термоскоп» из
- 10. Мои приборы и модели
- 11. Мои приборы и модели При выполнении этих заданий учащиеся продолжают обучение самостоятельно формулировать задание: определять его
- 12. Мои первые исследования Практическая работа «Казалось бы, разница только в температуре …»
- 13. Моя лаборатория Мама не разрешает, есть Маше холодное мороженое зимой. Чтобы его быстрей согреть, Маша завернула
- 14. Моя лаборатория Работа с этими типами заданий позволит учащимся продолжить обучение планированию собственной внеучебной деятельности (в
- 16. Организационная модель
- 17. Организационная модель Число заданий варьируется от одного до четырех, что связано с временными рамками занятия –
- 19. Скачать презентацию