Содержание
- 2. Пальчиковая гимнастика
- 3. Инструменты и принадлежности: рабочая шкатулка иглы канцелярские булавки ножницы нитки картон схема шаблон скрепки
- 4. Закрепим шаблон на картоне с помощью скрепок.
- 5. Иглой, портновской булавкой или канцелярской переносим рисунок на картон прокалыванием.
- 6. Получаем рисунок на картоне
- 7. Пользуясь схемой, начинаем вышивать. Выводим иглу из точки 1 и пропускаем через точку 2 и т.д.
- 8. Получается такой элемент. 6 параллельных линий.
- 10. Скачать презентацию







Аттестационная работа. Организация исследовательской деятельности (эссе)
Картотека загадок о профессиях для дошкольников
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Первомайская средняя школа. В единстве наша сила. Команда Солдаты
Май весну завершает, лето начинает
Кроссворд Новогодний. Листья зелёной красавицы
Развитие речи в нравственно – патриотическом воспитании дошкольников
Современные педагогические технологии
Занимательная математика. Интерактивная игра для дошкольников
Организационные формы и приемы воспитания
Вода вокруг нас
Электронный лэпбук Весна
Отчет по произдвственной практике. Образец 3
Отчет по дистанционному обучению за период с 08.11.2021 по 19.11.2021 объединения Творческая мастерская педагога д/о
Плохие и хорошие поступки
Портфолио учителя физической культуры
Учимся помогать вести семейное хозяйство (урок 12)
Пластилиновые снежинки
Як виникли букви. Абетка
Научно-практическая конференция Педагогические условия оптимизации процесса экологического образования дошкольников
Наша малая родина Березовский район (для дошкольников)
Кружок декаративно-прикладного творчества БЕЗ ДЕЛУШКА
Развивающая предметно пространственная среда для детей 5-6 лет в соответствии с ФГОС ДО
Информационно-коммуникационные технологии как средство речевого развития дошкольников
Создание инклюзивного пространства для обучающихся с аутистическими нарушениями
Работа с научными статьями: вводные вопросы
Как создать черновик заявки на грантовый конкурс и получить обратную связь 10 классы
6 А класс
ЕГЭ по обществознанию. Как делать план (задание 28)