Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности курса В мире информатики

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения

Курченский филиал МКОУ «СОШ с. Старокучергановка»
Началось все в

Краткая характеристика образовательного учреждения Курченский филиал МКОУ «СОШ с. Старокучергановка» Началось все
далеком 1932 году. В малограмотном татарском селе Курченко произошло огромное событие не только для маленьких жителей, но и для всего села в целом. Открылась своя школа. Школа - это пульс жизни, надежда на дальнейшее процветание села. Первым директором стал молодой учитель Шакиров Мухамед Закирович.А с 1987 года и по 2012 года школу возглавляла Якимчук Светлана Владимировна. С 2012 года школа была реорганизована путем присоединения к МБОУ Наримановского района "СОШ № 6" (директор Якимчук С.В.). С декабря 2015 года школа еще раз реорганизована путем присоединения к МБОУ Наримановского района "СОШ № 11" (директор Усманова Е.Е.) . Летом 2017 года переименованное в МКОУ "СОШ с.Старокучергановка“ и школа в селе получила статус Курченского филиала МКОУ «СОШ с. Старокучергановка»

Слайд 3

Данная аттестационная работа представляет собой программу курса внеурочной деятельности «В мире информатики»

Данная аттестационная работа представляет собой программу курса внеурочной деятельности «В мире информатики»
для обучающихся 5 класса.
Курс создан в рамках дополнительного школьного образования и предназначен для развития математических способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.
Курс нацелен на развитие универсальных учебных действий учеников на основе проектной деятельности.

Слайд 4

Цель и задачи курса

Цель: развивая логическое, алгоритмическое и системное мышление, создавать предпосылку

Цель и задачи курса Цель: развивая логическое, алгоритмическое и системное мышление, создавать
успешного освоения инвариантных фундаментальных знаний и умений в областях,
связанных с информатикой, которые вследствие непрерывного обновления и изменения в аппаратных и программных средствах выходят на первое место в формировании научного информационно-технологического потенциала общества.
Задачи:
расширение кругозора в областях знаний, тесно связанных с информатикой: знакомство с графами, комбинаторными задачами, логическими играми с выигрышной стратегией ("начинают и выигрывают"), и некоторыми другими. Несмотря на ознакомительный подход к данным понятиям и методам, по отношению к каждому из них предполагается
обучение решению простейших типовых задач.

Слайд 5

Структура программы

Программа курса внеурочной деятельности
рассчитана на один год обучения,
35 учебных

Структура программы Программа курса внеурочной деятельности рассчитана на один год обучения, 35
часа (1 час в неделю).

Слайд 6

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

Слайд 9

Данная программа предусматривает следующие методы диагностики:
метод наблюдения;
анкетирование;
- сообщения и

Данная программа предусматривает следующие методы диагностики: метод наблюдения; анкетирование; - сообщения и
доклады (мини);
тестирование с использованием заданий конкурса «Инфознайка»;
- оформление проекта;
- публичное выступление и защита проекта;
- метод анализа.

Методы диагностики образовательного результата

Слайд 10

разработка и совершенствование программ внеурочной деятельности с элементами проектно-исследовательской деятельности;
выявление и

разработка и совершенствование программ внеурочной деятельности с элементами проектно-исследовательской деятельности; выявление и
поддержка талантливых обучающихся через проведение олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций;
осуществление консультативной помощи и научного руководства проектами и НИР обучающихся;
разработка банка тем проектов и исследовательских работ, программ внеурочных мероприятий;
участие в научно-практических конференциях различных уровней;
выступление с лекциями, докладами, сообщениями, творческими отчетами на заседаниях методических объединений различного уровня;
участие в конкурсах, соревнованиях для педагогов.

Перспективы развития