Содержание
- 2. Мастер-класс — от английского masterclass: master – лучший в какой-либо области + class – занятие, урок.
- 3. Цель: развитие познавательных интересов и творческих способностей детей, развитие их физических возможностей, расширение кругозора, привитие навыков
- 4. Принцип мастер-класса: «Я знаю, как это делать. Я научу вас». Мастер-класс это двусторонний процесс – и
- 5. Проводя мастер-класс, ведущий никогда не стремится просто передать знания. Он старается задействовать участников в процесс, сделать
- 6. Направления
- 7. физкультурно-оздоровительное направление Подвижные игры, игры на свежем воздухе, дворовые игры, спортивные игры, игры народов мира, полоса
- 9. Экологическое направление Экологическая тропа, Экологическая игра
- 10. Познавательное направление Викторина, занимательная математика (математика и т.д.), школа стилистов, в мире этикета и др…
- 11. Художественно-творческое направление
- 12. Рисование пальцами
- 14. Рисунок песком
- 16. Рисование брызгами, каплями, карандашами (простыми, цветными), гуашью, красками, фломастерами и др.
- 18. Поделки из шишек, из природного материала, из прищепок, из ткани, из шпагата, из крупы, из салфеток,
- 19. Поделки из гофрированной, из белой, из цветной, бумаги, из картона, оригами, квиллинг и др.
- 29. Фенечки и браслеты из ленточек, из бисера, из ниток, из резиночек
- 31. Настольные игры
- 32. Настольные игры
- 34. Школа КВН, танцевальная мастерская, театральное искусство, песни под гитару
- 35. Военно-патриотическое направление Юный разведчик, строевая, сборка-разборка автомата, полоса препятствия и др.
- 36. Если Вы задумали провести хороший мастер-класс, то весь процесс разделите на три части: Подготовительная Активная Подведение
- 37. Самая большая и энергозатратная часть — это подготовка. Она займет у вас наибольшее время, но чем
- 38. Самая большая и энергозатратная часть — это подготовка. Выберите форму проведения мастер-класса. Главное при выборе формы
- 39. Самая большая и энергозатратная часть — это подготовка. Определите место проведения мастер- класса! Учтите, что время
- 40. Активная часть мастер-класса. Еще раз проверьте все ли необходимые Вам технические средства, материалы готовы к работе.
- 41. Активная часть мастер-класса. После вступительной речи постарайтесь сразу построить диалог с учениками. Ваша цель понять вовлеченность
- 42. Подведение итогов. Часто эту часть путают с заключением мастер-класса. В заключении Вы подводите итоги для учеников,
- 43. То, о чем важно помнить: Убедиться в наличии необходимого оборудования и материала (или в возможности его
- 45. Скачать презентацию