Содержание
- 2. АОУ школа №1 – старейшая школа г. Долгопрудного. Но несмотря на свой «значительный» возраст идет в
- 3. Многие учащиеся школы пробуют свои силы в данном направлении и их число с каждым годом растет.
- 4. Цель: Задачи: Создать памятку «Путь к исследованию» с методическими рекомендациями по основным этапам написания проектно-исследовательской работы
- 5. В самом начале, был изучен материал по структуре и оформлению работ. Следующим шагом было определение этапов
- 6. Далее в методической разработке был отдельно рассмотрен каждый этап работы над исследованием, например гипотеза:
- 7. Кроме того, на каждом этапе были разработаны и даны рекомендации и пояснения, например:
- 8. Заключительным этапом работы стало создание памятки «Путь к исследованию», в ней были собраны все основные рекомендации
- 9. Со своими работами учащиеся АОУ школы №1 принимают участие в различным мероприятиях школьного, муниципального, регионального и
- 11. Скачать презентацию








Тюльпан из фоамирана
Сайысымыздын шарттары
Где логика. Найди общее
Детские парки. Альбом 3 класса
Взаимодействие с родителями
Игра Кубики. Счастливого Рождества!
Экскурсии на предприятия как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС
Использование методов кинопедагогики в системе духовно-нравственного воспитания
Связь физики и физкультуры
Дифференциация Р-Л-Рь-Ль
Русская литература XVIII века. Учебники и учебные пособия
Развитие ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами
Нормативно-правовая основа деятельности воспитателя группы продленного дня
Снеговик из картона
Методы обучения
Школа Вожатых СПО Созвездие
Формирование предпосылок учебной деятельности дошкольников - условие подготовки к школе
Времена года
Игра в жизни ребенка. Презентация к родительскому собранию в средней группе МБДОУ ДС №3 Полярный
Элементы хореографии Игровые упражнения. Ритмопластика
Рисуем Москву. Учитель начальных классов и изо
Оптимизация ВУЗовской подготовки персонала АЭС на основе компьютерного моделирования тренажеров-имитаторов
Дельфинчик. Смешанное рисование
Роль условных и безусловных рефлексов в осуществлении речевого акта
Деятельность УСУ
Букдайвинг – день погружения в книги. Необычные уроки
Формы, способы, функции обучения как двигательный механизм ЦПП
Аттестационная работа. Сергей Козлов Чёрный омут