Аттестационная работа. Рабочая программа кружковой деятельности Азбука безопасности

Краткая характеристика образовательного учреждения,
в котором работает автор
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей имени Г.Ф.Атякшева» группы детей дошкольного возраста общеразвивающей направленности в городе Югорске, Ханты-Мансийского автономного округа – Югре
Год основания образовательного учреждения: 1976г.

Краткая характеристика жанра работы
Кружок «Азбука безопасности» нацелен на формирование представлений об адекватном поведении в неожиданных ситуациях, навыков самостоятельного принятия решений, а также – на воспитание ответственности за свои поступки. На занятиях дети тренируются самостоятельно разбираться в ситуации и реагировать на неѐ, опираясь на полученные ранее знания и собственный опыт. Ребѐнок овладевает способностью быть предусмотрительным, оценивать и анализировать ситуацию, видеть возможные последствия тех или иных действий.

Цель и задачи работы
Цель программы: формирование у детей знаний о правилах безопасного поведения и здоровом образе жизни.
Задачи программы:
- Создавать условия для сознательного изучения детьми правил ОБЖ.
- Уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах ОБЖ, формировать привычки их соблюдения.
-Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.
-Способствовать овладению приемами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами.
-Формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил ОБЖ.
-Расширить знания детей о профессиях.
- Привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в кружковой деятельности.

Актуальность
Работа кружка направлена на обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Условия реализации программы
Рабочая программа кружка разработана на основе программы Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной «Безопасность», в которой рассматривается шесть блоков, затрагивающих основные сферы жизни ребѐнка:
1. «Ребѐнок и другие люди».
2. Ребенок и природа.
3. Ребенок дома.
4. Здоровье ребенка.
5. Эмоциональное благополучие ребенка.
6. Ребенок на улице.
Программа разработана для всех возрастных групп д\ с, разработано перспективное планирование для каждой возрастной группы.
Занятия проводятся 1 раз в неделю

Формы организации деятельности
воспитанников на занятиях
Групповая
Подрупповая
Индивидуальная
Специально-организованная деятельность
Самостоятельная деятельность
Совместная деятельность

Методы, используемые в работе по программе
Словесно – иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с литературой.
Частично-поисковые методы
Информационно- поисковый метод
Исследовательские и проектные работы
Наглядные методы: просмотр видео-, компьютерных презентаций

Методы диагностики образовательного результата
- Устный опрос
- Наблюдение за самостоятельной деятельностью
- Тестирование
- Решение проблемных ситуаций
- Проектные и исследовательские работы