Нетрадиционные пальчиковые игры, как средство развития речи детей дошкольного возраста

Содержание

Слайд 2

познакомить педагогов с видами нетрадиционных пальчиковых игр и их использование в образовательном

познакомить педагогов с видами нетрадиционных пальчиковых игр и их использование в образовательном
процессе ДОУ;
формирование речевых навыков посредством использования нетрадиционных пальчиковых игр

Цель:

Слайд 3

Раскрыть актуальность пальчиковой гимнастики
Определить сущность взаимосвязи пальчиковых игр с речевым развитием детей

Раскрыть актуальность пальчиковой гимнастики Определить сущность взаимосвязи пальчиковых игр с речевым развитием детей дошкольного возраста задачи
дошкольного возраста

задачи

Слайд 4

Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связаны с

Движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связаны с речевой функцией
речевой функцией

Слайд 5

Первой формой общения первобытных людей были жесты, особенно велика была роль руки

Первой формой общения первобытных людей были жесты, особенно велика была роль руки
– она дала возможность путем указывающих, очерчивающих, оборонительных, угрожающих и других движений развить тот первоначальный язык, с помощью которого люди объяснялись

Слайд 6

Позднее жесты стали сочетаться возгласами, выкриками, восклицаниями. Прошли тысячелетия, пока развилась словесная

Позднее жесты стали сочетаться возгласами, выкриками, восклицаниями. Прошли тысячелетия, пока развилась словесная
речь, но она долгое время оставалась связанной с жестикуляционной речью.
Так развитие функций руки и речи у людей шло параллельно.

Слайд 7

Примерно таков же ход развития речи ребенка. Сначала развиваются тонкие движения пальцев

Примерно таков же ход развития речи ребенка. Сначала развиваются тонкие движения пальцев
рук. Когда же они достигают достаточной тонкости, начинается развитие словесной речи.
Развитие движений пальцев рук как бы подготавливают почву для последующего формирования речи

Слайд 8

мы должны одинаково заботиться о развитии правой и левой руки

Главное требование в

мы должны одинаково заботиться о развитии правой и левой руки Главное требование
играх рукой, ее кистью, пальчиками!!!

Слайд 9

Поднимите все ладошки
И потрите их немножко
Дружно хлопните раз пять
1 2 3 4

Поднимите все ладошки И потрите их немножко Дружно хлопните раз пять 1
5
Продолжайте протирать
Мой сосед такой хороший
Я ему пожму ладоши
И другой сосед хороший
И ему пожму ладоши

Игра «Ладошки»

Слайд 10

Игра «Пирамида из пуговиц»

Игра «Пирамида из пуговиц»

Слайд 11

Две пробки от пластиковых бутылок кладем на стол резьбой вверх. Это-

Две пробки от пластиковых бутылок кладем на стол резьбой вверх. Это- «лыжи».
«лыжи». Указательный и средний палец встают в них , как ноги. Двигаемся на лыжах, делая по шагу на каждый ударный слог.
Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы
Мы любим забавы холодной зимы
То же самое проделываем одновременно двумя руками

ИГРА «ЛЫЖИ» (с пробками от бутылок)

Слайд 12

Бельевой прищепкой , на ударные слоги стиха, поочередно «кусаем» ногтевые фаланги: от

Бельевой прищепкой , на ударные слоги стиха, поочередно «кусаем» ногтевые фаланги: от
указательного к мизинцу и обратно. После первого двустишия – смена рук
Кусается сильно котенок-глупыш,
Он думает: это не палец, а мышь
Но я же играю с тобою малыш!
А будешь кусаться – скажу тебе «кыш!»

ИГРА С ПРИЩЕПКОЙ

Имя файла: Нетрадиционные-пальчиковые-игры,-как-средство-развития-речи-детей-дошкольного-возраста.pptx
Количество просмотров: 62
Количество скачиваний: 1