Слайд 2Актуальность:
Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звёздах, космонавтах, так как

всё неведомое будоражит детскую фантазию. Узнавая новое, размышляя над тем, что вошло в их опыт, дети проживают интересный материал. Играя, погружаются в исследователей космоса. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из разных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности.
Слайд 3
Цель:
Формирование элементарных естественнонаучных представлений у старших дошкольников о космосе и развитие

интереса к истории нашей Родины, как космическому первопроходцу.
Слайд 4 Задачи:
Актуализировать знания детей о Ю.А.Гагарине - первом человеке, совершившем полёт в

космическое пространство;
Расширение исторических знаний и представлений о космонавтике и космонавтах;
Воспитание уважения и гордости за наших космонавтов и труду людей, работа которых связана с освоением космоса;
Развитие творческих способностей, воображения и фантазии детей;
Объединение детей и взрослых для совместной деятельности.
Слайд 5Инновационные технологии в проекте:
Развивающее обучение
Здоровье сберегающая
ТРИЗ
Исследовательская деятельность
Маркер игрового пространства
Сотрудничество

Слайд 6Методическое пособие для детей 5-7 лет Альбом «Этот загадочный космос»

Слайд 7 Тимбилдинг
«Космические просторы»

Слайд 8Теория Решения Изобретательских Задач

Слайд 9Обсерватория –«Незнайка ищет работу»

Слайд 11Сотрудничество
Сотрудничество с родителями

Слайд 13 «Пять минут, полёт нормальный!»

Слайд 15
Выводы
В ходе реализации проекта у детей появился интерес к нашей планете,

космосу, звёздам , их впечатлили подвиги космонавтов.
Можно сделать вывод, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность, акции, флэш мобы объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию
чувства гордости за свою страну.