Slaidy.com- Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Содержание
- 2. Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях
- 3. Привет, я тигренок! Я очень люблю играть со своими друзьями. Поиграй с нами!
- 4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 9. «Пока тигренок идет, произноси звук Р»
- 10. А Ы О Э У «Произнеси слоги»
- 11. А Ы О Э У
- 12. Р Р «Раздели слова»
- 13. «Четвертый лишний»
- 15. «Доскажи словечко» Ар–ар–ар – кипит… Ар–ар–ар – мимо пролетел… Ыр–ыр–ыр – мышка любит… Ор–ор–ор – прохудился
- 16. «Определи место звука [Р] в словах»
- 17. «Что изменилось?»
- 19. «Найди пару»
- 21. Скачать презентацию
![Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1031370/slide-1.jpg)
Слайд 3Привет, я тигренок!
Я очень люблю играть
со своими друзьями.
Поиграй с нами!
Привет, я тигренок!
Я очень люблю играть
со своими друзьями.
Поиграй с нами!
Слайд 41
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 51
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 61
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 71
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 81
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 9«Пока тигренок идет,
произноси звук Р»
«Пока тигренок идет,
произноси звук Р»
Слайд 10А
Ы
О
Э
У
«Произнеси
слоги»
А
Ы
О
Э
У
«Произнеси
слоги»
Слайд 11А
Ы
О
Э
У
А
Ы
О
Э
У
Слайд 12Р
Р
«Раздели слова»
Р
Р
«Раздели слова»
Слайд 13«Четвертый лишний»
«Четвертый лишний»
Слайд 15«Доскажи словечко»
Ар–ар–ар – кипит…
Ар–ар–ар – мимо
пролетел…
Ыр–ыр–ыр – мышка
любит…
Ор–ор–ор – прохудился
наш…
Ор–ор–ор
«Доскажи словечко»
Ар–ар–ар – кипит…
Ар–ар–ар – мимо
пролетел…
Ыр–ыр–ыр – мышка
любит…
Ор–ор–ор – прохудился
наш…
Ор–ор–ор
Слайд 16«Определи место звука [Р]
в словах»
«Определи место звука [Р]
в словах»
![«Определи место звука [Р] в словах»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1031370/slide-15.jpg)
Слайд 17«Что изменилось?»
«Что изменилось?»
Слайд 19«Найди пару»
«Найди пару»
Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС
Итоги I полугодия
Doklad_po_defektologii_Fedulov_Ilya_21307
Понятие чертеж и выкройка швейного изделия
Где мы живем. Игра
Давайте нарисуем ландыш
Мероприятия в детском саду. Отчет о проделанной работе во второй младшей группе
Ромашка. Методическая разработка мастер-класса
Заседание психолого-педагогического консилиума. Моделирование ситуации
Интрументы и материалы
Использование технологической карты в организации сюжетно-ролевой игры в дошкольном учреждении
Повторяй за мной. Физминутка
Что такое гуманизм и человечность
Конспект открытого занятия в подготовительной группе Воздух в жизни человека
Приблизительный распорядок дня подростка 12 - 16 лет
Семейный альбом. Взаимоотношения в семье
Отчет о работе классного руководителя за 2016-1017 учебный год
Рисуем домик
Кричалки и речевки для разных возрастов
Мастер-класс. Ключ к успеху - критическое мышление
Дедушкины внучки
Напарничество, как новій вид отношений
Любимые мультфильмы. Отзыв
Игровое пространство в детском саду Ферма у Бурёнки
Хорошие педагоги – мастера мотивации
Осенние затеи. Игра-викторина
Презентация на тему Режим дня ученика младших классов 
Профессионально-личностный рост педагога в условиях современного образования