Slaidy.com- Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Содержание
- 2. Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях
- 3. Привет, я тигренок! Я очень люблю играть со своими друзьями. Поиграй с нами!
- 4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Артикуляционная гимнастика»
- 9. «Пока тигренок идет, произноси звук Р»
- 10. А Ы О Э У «Произнеси слоги»
- 11. А Ы О Э У
- 12. Р Р «Раздели слова»
- 13. «Четвертый лишний»
- 15. «Доскажи словечко» Ар–ар–ар – кипит… Ар–ар–ар – мимо пролетел… Ыр–ыр–ыр – мышка любит… Ор–ор–ор – прохудился
- 16. «Определи место звука [Р] в словах»
- 17. «Что изменилось?»
- 19. «Найди пару»
- 21. Скачать презентацию
![Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1031370/slide-1.jpg)
Слайд 3Привет, я тигренок!
Я очень люблю играть
со своими друзьями.
Поиграй с нами!
Привет, я тигренок!
Я очень люблю играть
со своими друзьями.
Поиграй с нами!
Слайд 41
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 51
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 61
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 71
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 81
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
«Артикуляционная
гимнастика»
Слайд 9«Пока тигренок идет,
произноси звук Р»
«Пока тигренок идет,
произноси звук Р»
Слайд 10А
Ы
О
Э
У
«Произнеси
слоги»
А
Ы
О
Э
У
«Произнеси
слоги»
Слайд 11А
Ы
О
Э
У
А
Ы
О
Э
У
Слайд 12Р
Р
«Раздели слова»
Р
Р
«Раздели слова»
Слайд 13«Четвертый лишний»
«Четвертый лишний»
Слайд 15«Доскажи словечко»
Ар–ар–ар – кипит…
Ар–ар–ар – мимо
пролетел…
Ыр–ыр–ыр – мышка
любит…
Ор–ор–ор – прохудился
наш…
Ор–ор–ор
«Доскажи словечко»
Ар–ар–ар – кипит…
Ар–ар–ар – мимо
пролетел…
Ыр–ыр–ыр – мышка
любит…
Ор–ор–ор – прохудился
наш…
Ор–ор–ор
Слайд 16«Определи место звука [Р]
в словах»
«Определи место звука [Р]
в словах»
![«Определи место звука [Р] в словах»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1031370/slide-15.jpg)
Слайд 17«Что изменилось?»
«Что изменилось?»
Слайд 19«Найди пару»
«Найди пару»
Пишем красиво. 1 класс
Гражданско-патриотическое воспитание
Работа с родителями в т/о Роспись по дереву
Формування передумов писемного мовлення у дітей з аутизмом
Вот так игра. Фонетические рассказы с картинками. Звуки -р-, -рь-
Азбука здоровья. 10 класс
Презентация на тему Мастер – класс. Что? Для чего? Как? 
Городская воспитательная программа Моя родословная. Конкурс Пишем историю… Номинация История моего дома
МАУ ДСОЦ Радуга
Введение в проектную деятельность
Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса Подготовка к турниру юных физиков (тезисы)
Знатоки этикета. Викторина для дошкольников
Metody_obuchenia
Исаак Яковлевич Лернер (4 апреля 1917 - 1 марта 1996)
Методические особенности форм и направлений работы с детьми и подростками в современных условиях
Популяризация профессий в рамках личностного развития школьников
Зеркальные отражения
Формирование гражданской идентичности через воспитание экологической культуры у детей
Игрушки. Логопедические упражнения
Полезная прогулка. Старшая группа
Презентация на тему Отчет о работе пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием 
Правила хорошего тона. Азбука общения. 6 класс
Технология создания электронного образовательного ресурса
Звук [с]. Щенячий патруль
Сборник раскрасок-заданий № 04
Впереди лето
Совместное целеполагание на уроке в начальной школе
Что такое оригами?