- Главная
- Педагогика
- Мастер-класс. Ключ к успеху - критическое мышление

Содержание
Слайд 2«Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая вода гниет или на холоде
«Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая вода гниет или на холоде

замерзает,
а ум человека, не находя себе применения, чахнет».
Леонардо да Винчи
(итальянский живописец 15 века)
Слайд 3Ключ к успеху –критическое мышление
Ключ к успеху –критическое мышление

Слайд 4- ?
- ?

Слайд 8
Всё, что я хотел бы знать, - это яблоня.
Всё, что я знаю,
Всё, что я хотел бы знать, - это яблоня.
Всё, что я знаю,

- ветвь яблони.
Всё, что я могу преподать ученикам, - это яблоко.
Всё, что останется в них, - это семечко,
Но из любой семечки может вырасти яблоня.
Ж. Эрве-Базен
Всё, что я могу преподать ученикам, - это яблоко.
Всё, что останется в них, - это семечко,
Но из любой семечки может вырасти яблоня.
Ж. Эрве-Базен




Выход с классом в музей
Песочная арт-терапия
Метод проектов, как средство развития творческого потенциала учащихся
Перспективные педагогические технологии в профильном обучении
Коррекция просодической стороны речи у детей с ринолалией
Жизнь без барьеров
Педагогический мониторинг и диагностика
Народные хороводные игры
Проект Покормите птиц зимой!
Рисование человека. 5 класс
Мастерская юных декораторов как форма классного часа (Кристингл – Рождественское чудо)
Частотные ошибки в устной речи школьников 7-ых классов
Моя профессия Электромонтер
Особенности обучения фонетике английского языка
file1-9a362b7570cccd84a2d4b2377b25420acb9be8ca
Ветер - неведимка
Quando tocca a me
Ознакомление и работа с ручными инструментами
Как развить в ребенке самостоятельность. Алгоритм и технологии беседы с ребенком
Поэтапное рисование Птицы. Скворец
Роль музеев в воспитании школьников
Экологическая сказка Буратино в капле воды
Активизация познавательной деятельности учащихся в условиях игровой технологии по русскому языку в 5 – 6 классах
Повар – вкусная профессия!
Создание системы развития компетенций старост
SVOYa_IGRA_v1
Увлекательно об экономике. Программа инновационной площадки по формированию предпосылок финансовой грамотности дошкольников
Привлечение обучающихся в объединения учреждений дополнительного образования детей. Проблемы и их решения