Слайд 3Л.С. Выготский: «Общим психологическим правилом выработки интереса будет следующее: для того, чтобы
![Л.С. Выготский: «Общим психологическим правилом выработки интереса будет следующее: для того, чтобы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864157/slide-2.jpg)
предмет нас заинтересовал, он должен быть связан с чем-либо интересующим нас, с чем-либо уже знакомым, и вместе с тем он должен всегда заключать в себе некоторые новые формы деятельности, иначе он останется безрезультативным.»
Слайд 4Эффект любопытства
Через один интерес к новому интересу
Эффект загадки
Подталкивание к поиску объяснений с
![Эффект любопытства Через один интерес к новому интересу Эффект загадки Подталкивание к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864157/slide-3.jpg)
помощью противоречий
Эффект вызова
Укрепление уверенности в собственных силах учащихся
Использование «самосравнения»
Предотвращение потери интереса к изучению
Слайд 59. Создание ситуаций для поддержания у учащихся общего положительного отношения к учению,
![9. Создание ситуаций для поддержания у учащихся общего положительного отношения к учению,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864157/slide-4.jpg)
педагогу, образовательному учреждению
обсуждение на занятиях вопросов , волнующих обучаемых
предоставление возможности обучаемым высказаться, обратить на себя внимание
применение взаимоконтроля и взаимопроверки работ