Берем лист бумаги и ручку. С закрытыми глазами не отрывая руки
от листа, в течение 45—60 секунд водить шариковой ручкой по листу, стараясь заполнить большую его часть. Раскрасить полученный рисунок. Причем, фломастеры брать только с закрытыми глазами.
Slaidy.com
Активные формы работы на уроках математики как фактор ведущих умений и навыков учащихся
Интеллектуальные карты в работе коррекционного педагога с детьми с ОВЗ
Установочное занятие по обществознанию
Соняшник з серветки
Театральные постановки как средство обучения иностранному языку в рамках внеурочной деятельности
Учебный онлайн-инструмент разработки проектов по обучению двигательным действиям
Как нарисовать космонавта
Картотека игр, направленная на развитие памяти и внимания
Формирование культуры здоровья ученика находящегося на домашнем обучении
Симметрия
Программа подготовки вожатых
Физические качества и их развитие (1 - 4 класс)
Развитие у детей интереса к учебно - познавательной деятельности
Игра-квест Мой любимый край
Принципы отбора детей
Визитная карточка группы Фантазеры
Онлайн-фестиваль методических материалов по музейной педагогике и краеведению
Современные технологии. Личностно- ориентированная технология
Технологическая последовательность изготовления прямой юбки
Помоги гномикам
Целеполагание. Вижу цель - иду к ней
Моя педагогическая находка. Технология План – дело – анализ
Развитие связной речи детей 4-5 лет посредством мнемотаблиц
“һөнәрләр” темасына йомгаклау дәресе 3б сыйныфының рус төркеме
Все дети экспериментаторы и любят открывать для себя новое. Экскурсия по территории ГБДОУ
Короли общения. Презентация личности. Игра-тренинг
Объявление. Родительское собрание
Лечим животных. Автоматизация С, Ш, Л, Р, Ц, Ч, Щ в слогах