Берілген кестеге үй жұмысын толтыру

Март 12, 2021

Главная
Педагогика
Берілген кестеге үй жұмысын толтыру

Содержание

2. БББ – кестесінің 1-2 бөлігін толтыру
4. 5 - тапсырма БЕРІЛГЕН КЕСТЕГЕ ҮЙ ЖҰМЫСЫН ТОЛТЫРУ
5. ЖАЛҒАУ ТАҚЫРЫБЫН ҚАЙТАЛАУ ПОСТЕР ЖАСАУ
6. Сұрақтарға жауап беру 1-сұрақ Қазақ тілінде қанша жалғау бар?
7. Жалғаулар нешеге бөлінеді?
8. “Бала, мектеп, оқушы, қалам, үстел” сөздеріне көптік жалғау жалғандар.
9. “Бөбек” сөзін жіктеп көріңіз.
10. Болжау әдісі
11. Қыркүйектің жиырма екісі Сынып жұмысы Көшпенділік
12. Сабақтың мақсаты 7.Т/А2.Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (көркем әдеби шығармалардан үзінді) автор көзқарасы
13. Мақсатқа жету критерийлері Мәтін мазмұнын түсінеді Фактілерді көрсете алады Көзқарастарын жазады
14. Миға шабуыл Көшпенділер деген кім? “Мәдениет” дегенді қалай түсінесіздер? Көшпенділер мәдениеті дегеніміз не?
15. Оқулықпен жұмыс 1 тапсырманы орындау. (оқылым)
16. Кері байланыс Бүгін сабақтан алған 3 маңызды ақпарат. Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті Бүгінгі сабақта
18. Скачать презентацию

Слайд 2

БББ – кестесінің 1-2 бөлігін толтыру

БББ – кестесінің 1-2 бөлігін толтыру

Слайд 3

Слайд 4

5 - тапсырма
БЕРІЛГЕН КЕСТЕГЕ ҮЙ ЖҰМЫСЫН ТОЛТЫРУ

5 - тапсырма БЕРІЛГЕН КЕСТЕГЕ ҮЙ ЖҰМЫСЫН ТОЛТЫРУ

Слайд 5

ЖАЛҒАУ ТАҚЫРЫБЫН ҚАЙТАЛАУ
ПОСТЕР ЖАСАУ

ЖАЛҒАУ ТАҚЫРЫБЫН ҚАЙТАЛАУ ПОСТЕР ЖАСАУ

Слайд 6

Сұрақтарға жауап беру
1-сұрақ
Қазақ тілінде қанша жалғау бар?

Сұрақтарға жауап беру 1-сұрақ Қазақ тілінде қанша жалғау бар?

Слайд 7

Жалғаулар нешеге бөлінеді?

Жалғаулар нешеге бөлінеді?

Слайд 8

“Бала, мектеп, оқушы, қалам, үстел” сөздеріне көптік жалғау жалғандар.

“Бала, мектеп, оқушы, қалам, үстел” сөздеріне көптік жалғау жалғандар.

Слайд 9

“Бөбек” сөзін жіктеп көріңіз.

“Бөбек” сөзін жіктеп көріңіз.

Слайд 10

Болжау әдісі

Болжау әдісі

Слайд 11

Қыркүйектің жиырма екісі
Сынып жұмысы
Көшпенділік

Қыркүйектің жиырма екісі Сынып жұмысы Көшпенділік

Слайд 12

Сабақтың мақсаты
7.Т/А2.Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (көркем әдеби шығармалардан

Сабақтың мақсаты 7.Т/А2.Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (көркем әдеби

үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау

Слайд 13

Мақсатқа жету критерийлері
Мәтін мазмұнын түсінеді
Фактілерді көрсете алады
Көзқарастарын жазады

Мақсатқа жету критерийлері Мәтін мазмұнын түсінеді Фактілерді көрсете алады Көзқарастарын жазады

Слайд 14

Миға шабуыл
Көшпенділер деген кім?
“Мәдениет” дегенді қалай түсінесіздер?
Көшпенділер мәдениеті дегеніміз не?

Миға шабуыл Көшпенділер деген кім? “Мәдениет” дегенді қалай түсінесіздер? Көшпенділер мәдениеті дегеніміз не?

Слайд 15

Оқулықпен жұмыс
1 тапсырманы орындау. (оқылым)

Оқулықпен жұмыс 1 тапсырманы орындау. (оқылым)

Слайд 16

Кері байланыс
Бүгін сабақтан алған 3 маңызды ақпарат.
Бүгінгі сабақта қиындық тудырған 2 аспекті
Бүгінгі

Кері байланыс Бүгін сабақтан алған 3 маңызды ақпарат. Бүгінгі сабақта қиындық тудырған

сабақта ұнаған іс-әрекет