Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМА ГИПОТЕЗА ОБЪЕКТ ПРЕДМЕТ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕЛЬ
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬ – (actualis - фактически существующий, настоящий, современный), важность, значительность чего-либо для настоящего момента, современность, злободневность.
- 4. ПРЕДМЕТ – находится в рамках, в границах объекта; аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект,
- 5. ЦЕЛЬ – то, что необходимо достичь по завершении исследования: НЕОБХОДИМО РЕШИТЬ ПРОБЛЕМУ В РАМКАХ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОПРЕДЕЛЕННЫХ
- 6. Последовательность исследования
- 7. Последовательность исследования
- 8. ЛОГИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЬНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЯЗЫКОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
- 10. Скачать презентацию







Педагогическая система Марии Монтессори
Презентация на тему Формирование эмоционального настроя
Занятие по лепке в подготовительной группе Белочка
Пазл. Квест
Моя школа МКОУ СОШ №10, г. Кисловодск
Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
Корзинка из газеты
Береза
Реализация различных направлений воспитательной работы через деятельность детских общественных объединений
10 вещей, которым нужно научить детей до школы
Один и много. Занятие по математическому развитию детей в детском саду
Читать не вредно
Игра Найди 9 отличий
Времена года. Зима-пора снегов
Артикуляционная гимнастика. Звук Л
Проектная деятельность и основа научного исследования
Семейный клуб Семь - Я
Варианты концертной программы для Дня урожая
Подставка под кружку. Идеи
Городская краеведческая квест-игра Самара - мой город!
Ах, какая осень!
лекция 4 методы, формы, виды уроков
Развитие музыкального восприятия у детей среднего дошкольного возраста в процессе слушания музыки
Вертолёт. Поделка
Что же летом на ногах
Магазин Детский мир. ФЭМП
Зооконтакт
Профессиональное самоопределение: игра с карточками