Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМА ГИПОТЕЗА ОБЪЕКТ ПРЕДМЕТ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕЛЬ
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬ – (actualis - фактически существующий, настоящий, современный), важность, значительность чего-либо для настоящего момента, современность, злободневность.
- 4. ПРЕДМЕТ – находится в рамках, в границах объекта; аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект,
- 5. ЦЕЛЬ – то, что необходимо достичь по завершении исследования: НЕОБХОДИМО РЕШИТЬ ПРОБЛЕМУ В РАМКАХ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОПРЕДЕЛЕННЫХ
- 6. Последовательность исследования
- 7. Последовательность исследования
- 8. ЛОГИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЬНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЯЗЫКОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
- 10. Скачать презентацию







Тренажер Логика и мышление
Методы и приемы работы с одаренными детьми
Конкурс Я – эрудит Страны железных дорог
Что такое методика
Облыстық жас туристер станциясының туристік спорт бөлімінің қосымша білім беру педагогы
Презентация на тему Методические рекомендации по составлению рабочей программы
Özel öğreti̇m yöntemleri̇
Диагностика общих компетенций студентов ПОО
Декоративное рисование по мотивам легенды республики Коми на деревянных плашках: Олень - золотые рога, серебряные копытца
Začne vždy horieť papier v plameni sviečky. Pokus
Автомеханик
Создание и использование флеш-карточек
Презентация на тему Критическое мышление
Презентация руководителей и инструкторов
Условия обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования
Кто, если не мы
Портфолио учителя физической культуры
Куб
Опасные незнакомцы в окружающем мире
Умные игры - 2 для детей 5-7 лет
этно
Exhibition Nodules for memory
Структура и логика профориентационной программы. Часть 7
Книжкина больница в детском саду
Педагогическая студия Развитие регулятивных УУД на уроках и во внеурочной деятельности
Барельеф из пластилина
Индивидуальный стиль педагогической деятельности
Занятие Послушный карандаш