Благотворительная деятельность как средство формирования у школьников ценностного отношения к здоровью

Объект исследования: процесс формирования у школьников ценностного отношения к здоровью.
Предмет исследования: формирование ценностного отношения к здоровью у школьников средствами благотворительной деятельности.
Цель исследования: изучить процесс формирования ценностного отношения к здоровью у школьников средствами благотворительной деятельности.

Гипотеза исследования:
вовлечение школьников в благотворительную деятельность содействует формированию у них ценностного отношения к здоровью.

Задачи исследования:
Изучить специальную, психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования;
2. Рассмотреть возможности благотворительной деятельности в формировании у школьников ценностного отношения к здоровью;
3. Ознакомиться с педагогическим опытом по теме исследования;
4. Разработать учебный проект благотворительной деятельности для внеурочной работы со школьниками, направленный на содействие формированию у учащихся ценностного отношения к здоровью;
5. Провести опытно-экспериментальную работу.

Методы исследования: изучение и анализ литературы, диагностические методы (беседы с детьми, опрос, анкетирование родителей и воспитателей, изучение продуктов деятельности школьников, наблюдение), педагогический эксперимент.
Практическая часть исследования выполнена на базе ГБОУ СОШ № 111 Калининского района Санкт-Петербурга.

Результаты теоретического исследования:
Ценностное отношение – один из видов субъективного отражения действительности, в процессе которого происходит осознание и оценка индивидом ценности, положительной значимости объекта действительности для себя как для субъекта жизнедеятельности, характеризующееся бескорыстным эмоциональным стремлением.
Формирование ценностного отношения – одна из наиболее важных целей в педагогическом процессе.
Здоровье – состояние физического, духовного и социального благополучия человека. Вопросы здоровья человека занимают важное место в содержании общего образования.

Результаты теоретического исследования:
Благотворительная деятельность (благотворительность) - добровольная деятельность граждан по бескорыстной (безвозмездной или на льготных условиях) передаче нуждающимся имущества, бескорыстному выполнению работ, предоставлению услуг, оказанию иной поддержки.
Характер благотворительной деятельности и ее содержание имеют большой воспитательный потенциал.
Вовлеченность учащихся в такую благотворительную деятельность, предположительно, должно содействовать формированию и развитию у них ценностного отношения к здоровью.

Благотворительный проект
«Ты нужен людям!»
Акция в рамках этого проекта – «Тактильная книга – библиотеке для слепых и слабовидящих».
Проект «Ты нужен людям!» помогает его участникам (и создателям книг, и читателям, получающим книги в дар) лучше понимать и принимать окружающий мир во всём его многообразии, быть более внимательными и терпимыми друг к другу и расхожая сегодня фраза «Мы разные – мы равные!» станет для ребят не пустым, набившим оскомину набором слов, а нормой жизни!

Ответы школьников на вопросы анкеты по теме «Благотворительность»

Результаты анкетирования учащихся ЭГ по теме «Благотворительность»