Игра на уроках русского языка и литературы

Слайд 2

Задачи: 1. Дать психологическое обоснование роли игры в жизни ребенка. 2. Рассказать о дидактических играх на

Задачи: 1. Дать психологическое обоснование роли игры в жизни ребенка. 2. Рассказать
уроках. 3. Привести примеры уроков с использованием дидактических игр, а также описание игр, игровых приемов.

Цель данной работы:
показать значимость, незаменимость игры, игровых ситуаций, игровых заданий в организации учебного процесса.

Слайд 3

«...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизни у самых разных

«...она [игра] неизменно возникает на всех стадиях культурной жизни у самых разных
народов и представляет неустранимую и естественную особенность человеческой природы».
Л. С. Выготский
«Человек играет только тогда, когда он в полном значении слова человек, и он бывает вполне человеком лишь тогда, когда играет».
Ф.Шиллер

Слайд 4

Игра есть разумная и целесообразная, планомерная, социально - координированная, подчиненная известным правилам

Игра есть разумная и целесообразная, планомерная, социально - координированная, подчиненная известным правилам
система поведения или затрата энергии.

Функции игры

Познавательный интерес,
активизация деятельности

Развитие ВМ,
логического мышления,
творческих
способностей

Коммуникативная

Социализация,
толерантность

Межнациональная
коммуникация

Повышение
самооценки

Слайд 5

Условия использования игр на уроках:

1) Соответствие игры учебно - воспитательным целям урока.
2) Доступность для

Условия использования игр на уроках: 1) Соответствие игры учебно - воспитательным целям
учащихся данного возраста.
3) Умеренность в использовании игр на уроках.

Слайд 6

Возможности использования игровых технологий:

1) Ролевые игры на уроке (инсценирование);
2) Игровая организация учебного процесса

Возможности использования игровых технологий: 1) Ролевые игры на уроке (инсценирование); 2) Игровая
с использованием игровых заданий (урок - соревнование, урок - конкурс, урок - путешествие, урок - КВН);
3) Игровая организация учебного процесса с использованием заданий, которые обычно предлагаются на традиционном уроке (найди орфограмму, произведи один из видов разбора и т.д.);
4) Использование игры на определённом этапе урока (начало, середина, конец; знакомство с новым материалом, закрепление знаний, умений, навыков, повторение и систематизация изученного);
5) Различные виды внеклассной работы (лингвистический КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п.), которые могут проводиться между учащимися разных классов одной параллели.

Слайд 7

Список литературы

1. П.М. Баев. «Играем на уроках русского языка», Москва, «Русский язык»,

Список литературы 1. П.М. Баев. «Играем на уроках русского языка», Москва, «Русский
1989 г.
2. Л.С. Выготский. «Педагогическая психология». Москва, «Педагогика», 1991 г.
3. В.А. Крутецкий. «Психология», Москва, «Просвещение», 1986 г.
4. Н.М. Лебедев. «Обобщающие таблицы и упражнения по русскому языку», Москва, «Просвещение», 1991 г.
5. «Дошкольное воспитание», 1985 г., №8
6. «Русский язык в школе», 1989 г., №4
7. «Русский язык в школе», 1992 г., №5
8. «Русский язык в школе», 1993 г., №3
9. http://www.rusedu.info
10. http://www.ukazka.ru
11. http://festival.1september.ru
http://schools.keldysh.ru
13. Волина В.В. Русский язык. Учимся играя. Екатеринбург: Издательство «АРГО», 1994.
14. Литература в школе. – 1988. - №4.
15. Литература в школе. – 1989. - №1.

16. Дереклеева Н.И. Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся или Учимся жить в современном мире.- М.: ВАКО, 2006. – 128с. – (Педагогика. Психология. Управление).
17. Кучина Т.Г., Болдырева Е.М. Литература. Интеллектуальные игры для школьников. – Ярославль: «Академия развития», «Академия К», 1998. – 240 с., ил. – (Серия: «Минута на размышление»).
18. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.-256 с.
19. Скоркина Н.М. Литературные гостиные. (Тематические вечера для старшеклассников).- Волгоград: «Учитель – АСТ», 1999. – 96с.
20. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991. -288 с.

Имя файла: Игра-на-уроках-русского-языка-и-литературы.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0