Воспитание в культе болезни

Болезнь ребенка становится центром, на котором фиксировано внимание всей семьи.

Этот типаж дисфункционального воспитания заключается в приписывании ребенку роли больного члена семьи, следствием которого является создание особых семейных отношений и атмосферы. Родители относятся к ребенку как к вечно больному, слабому и немощному, несмотря на его реальное физическое состояние

Болезнь- центр жизни ребёнка, выступает смысловым центром жизни семьи, ее забот и хлопот
Воспитание в культе болезни специфично для семьи, где ребенок длительное время страдал или страдает хроническими заболеваниями.
Такое воспитание может возникать и как следствие реальных травм ребенка, развивается в период восстановления малыша, например, после сотрясения или инфекционных поражений

Скрытое эмоциональное отвержение - что родители, сами себе не признаваясь в этом, тяготятся сыном или дочерью, хотя гонят от себя подобную мысль, возмущаются, если кто-либо им укажет на это. Силами разума и воли подавленное эмоциональное отвержение обычно гиперкомпенсируется подчеркнутой заботой, утрированными знаками внимания.
Однако ребенок и особенно подросток чувствует искусственную вымученность такой заботы и внимания и ощущает недостаток искреннего эмоционального тепла

Такое воспитание описано Е. С. Ивановым (1980) у детей и подростков с церебральными параличами. По нашим наблюдениям, его приходится встречать также при хронических соматических заболеваниях (например, при бронхиальной астме) или физических дефектах.
Болезнь ребенка и подростка становится центром, на котором фиксировано внимание всей семьи. Подросток привыкает к мысли, что болезнь дает ему многие права, из-за нее все должны идти навстречу всем его желаниям, от всех неприятностей ограж­дать, от вполне посильных обязанностей освобождать, проступки прощать и по­зволять то, что не дозволено другим.
Такое воспитание культивирует не только эгоцентризм, но и рентные установки, завышенные притязания. При столкновении с трудностями в жизни наиболее универсальной становится истерическая реакция с уходом в болезнь, ипохондризацией.

"Болезненный ребенок"
Ребенок в данном случае неприкасаем.
Происходит двусторонняя "выгода", то есть ребенок манипулирует родителями, пользуясь своим недугом, супруги манипулируют друг другом, оперируя тем, что ребенку нельзя волноваться

Отношение родителей к ребенку может формироваться под воздействием страха потери ребенка. Этот страх заставляет одних родителей тревожно прислушиваться к каждому его пожеланию и спешить с его выполнением, других - докучно опекать малыша

Подобное отношение к малышу ведет за собой принятие ребенком своих «особенностей», что формирует у него:
Комплекс сверхполноценности
Пассивность
Чувство вседозволенности (отсутствие «тормозов»)
Демонстративность и истероидность
Эгоцентризм
Безволие
Сильная эмоциональность
Склонность к манипуляции

Поведение ребенка
Родители фиксируют внимание на любом недуге, формируя образ «больного»; проявляют острую заботу о нём; «трясутся» над ним, предупреждая все его желания.
Влияние на развитие ребенка
Ребёнок воспринимает всякую болезнь как привилегию, дающую ему особые права, невольно спекулирует создавшимся положением и злоупотребляет им. Приученный к сочувствию и состраданию, не привыкает ничем жертвовать. Как правило, вырастает приспособленцем или подхалимом.
Черты характера
Эгоцентризм
Приспособленчество
Слабоволие
Изнеженность