Содержание
- 2. Рубрика «Вспомним» (с.8) Что происходило с детьми, которых воспитывали животные? Какие свойства человека относят к биологическим?
- 3. Кто я? Какой я? Для чего я пришел в этот мир? Что я могу сделать для
- 4. Человек Часть живой природы; Организм, живущий по биологическим законам Обладает разумом; Способен решать сложные проблемы; Может
- 5. Рубрика «Обсудим вместе» (с родителями) (с.8) Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался, как человек?
- 6. Этапы становления личности 1) детское общество – семья и школа 2) взрослое общество – семья, работа
- 7. Работа с учебником Изучите 3,4 и 5 абзацы учебника и графически изучите содержание понятия «личность» Личность
- 8. Когда человек становится личностью? Работа с учебником: с.9 абзацы 1 и 2: изучите развернутый план, представив
- 9. Качества личности Несет ответственность за свои поступки; Обладает силой воли; Имеет твердую жизненную позицию; Умеет противостоять
- 10. Индивидуальность Картинная галерея с.10-11 В.А.Серов Девушка, освещенная солнцем З.Е. Серебрякова За туалетом. Автопортрет Составьте словесные портреты
- 11. Черты индивидуальности Индивидуальность Культура Раса Привычки Внешность Темперамент Способность к творчеству
- 12. Сильная личность – какая она? Рубрика «Жил на свете человек» ( с.15) Сильная личность – человек
- 13. Сильная личность
- 15. Скачать презентацию












Критерии личностного роста учителя
Все мы – разные. У каждого свой голос
Современные технологии в обучении математике
Школьная страна. Урок мира
Признаки лета
Литература для подготовки к школе
Повторяй за мной. Физкультминутка. Колобок
Учимся пересказывать и автоматизируем звук [с] в речи. Лексическая тема: Продукты питания
Работа учителя-логопеда по преодолению речевых нарушений у слабовидящих обучающихся
Растениеводство. 3 класс
Интеллектуальная игра
В гостях у Головоломкина!
Кем я хочу стать в будущем
Самое первое чтение
Голоса птиц
Занятия физической культурой
Розы из бумаги
Плыть желаешь
Наши маленькие друзья
Истории спасенных животных
Попугаи на ветке. Мастер-класс
Педагогические достижения как условие для развития профессиональных компетентностей у педагогов и учащихся
Проба на совмещение признаков (по В.М.Когану)
Основы научных исследований. Лекция 1
Кукла. Зайчик на пальчик. История и значение
Диагностика, проверка и оценка результатов обучения истории
Объединение по интересам Волшебная сказка. Набор учащихся на 2021/2022
А вот и мы – 1 Г класс