- Главная
- Педагогика
- Читающая мама – читающая страна. Мышата

Содержание
Слайд 2Что легче – прочесть ребенку книгу или включить мультфильм?
Во многих ли семьях
Что легче – прочесть ребенку книгу или включить мультфильм?
Во многих ли семьях

сейчас практикуется совместное чтение книги с ребенком? Вряд ли. Мы сильно заняты своими делами и интересами. Поэтому такое понятие, как семейное чтение, становится чуть ли не пережитком.
Просмотр мультфильмов, игры не могут заменить книгу. Ведь именно чтение формирует образное мышление, создавая волшебные фантазийные миры ребенка, не демонстрируя готовый продукт. Открывается книга, и ребенок представляет сказочного гнома, рыцаря на коне, злую волшебницу и прекрасную принцессу.
Просмотр мультфильмов, игры не могут заменить книгу. Ведь именно чтение формирует образное мышление, создавая волшебные фантазийные миры ребенка, не демонстрируя готовый продукт. Открывается книга, и ребенок представляет сказочного гнома, рыцаря на коне, злую волшебницу и прекрасную принцессу.
Слайд 3Чем различается поступающая информация кребенку?
Мультфильмы
Ребенок получает много новой информации. В мультфильмах действительно
Чем различается поступающая информация кребенку?
Мультфильмы
Ребенок получает много новой информации. В мультфильмах действительно

содержится просто огромное количество всевозможных интересных и познавательных вещей.
Минуты тишины,когда вы можете заниматься своими делами.
Именно с мультфильмов начинается развитие культурного человека, который ценит и любит хорошее кино.
Минуты тишины,когда вы можете заниматься своими делами.
Именно с мультфильмов начинается развитие культурного человека, который ценит и любит хорошее кино.
Чтение книг
Толчок фантазии.Слова преображаются в образы,каждый чтец воображаетгероев книги по своему.
Тренировка памяти
Расширение словарного запаса.
Развитие логики и причинно-следственных связей.
Выработка усидчивости, терпения.
Основа для формирования нравственности.Ребенок переживает происходящее, различает хорошее и плохое.
Формируется прочный фундамент для дальнейшего образования.

Родительское собрание. (6 класс)
Длинный и короткий. Занятие в детском саду
Рисуем зимний пейзаж
Модель планера. 2 класс
Артикуляционная гимнастика
Нравственное патриотическое воспитания, через проектную деятельность
Знакомство со звуком и буквой Д
Нравственный поступок (продолжение)
Жизнь в деревне Гулеково
Воспитание в педагогике и андрагогике
Инструменты
Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса
Планирование эксперимента
Современное производство и профессиональное обучение. В мире профессий
Дидактическая игра Один-много
Образовательные технологии
Новогодний карнавал. Речевая практика
Сюжетно-ролевая игра. Зоопарк
Мечты, фантазии, реальность
Фотографии команды Вечный двигатель
Дистанционные формы взаимодействия ДОУ с участниками образовательных отношений
Использование восстановительных технологий в работе с семьей и детьми. Семейная конфренция
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Объёмная новогодняя игрушка. Урок технологии, 4 класс
Формы и виды организации обучения
Чтения и мотивация
Подставка для чайника (технология)
Бально-рейтинговая система оценивания внеучебных достижений учащихся