- Главная
- Педагогика
- Лиловые тюльпаны

Содержание
- 2. Орига́ми (яп. 折り紙, букв.: «сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.
- 3. Правила безопасной работы с ножницами Соблюдай порядок на своем рабочем месте. Перед работой проверь исправность инструментов.
- 4. Правила безопасной работы с клеем При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. Бери то
- 5. Цветов так много на Земле Но сердцу милы мне тюльпаны Впитали всю красу в себе Их
- 16. Скачать презентацию
Слайд 2Орига́ми (яп. 折り紙, букв.: «сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.
Искусство оригами
Орига́ми (яп. 折り紙, букв.: «сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.
Искусство оригами

своими корнями уходит в Древний Китай, где и была изобретена бумага. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги.
Классическое оригами складывается из квадратного листа бумаги.
Классическое оригами складывается из квадратного листа бумаги.
Слайд 3Правила безопасной работы с ножницами
Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
Перед работой проверь
Правила безопасной работы с ножницами
Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
Перед работой проверь

исправность инструментов.
Не работай ножницами с ослабленным креплением.
Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Следи за движением лезвий во время работы.
Ножницы клади кольцами к себе.
Подавай ножницы кольцами вперед.
Не оставляй ножницы открытыми.
Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
Используй ножницы по назначению.
Не работай ножницами с ослабленным креплением.
Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Следи за движением лезвий во время работы.
Ножницы клади кольцами к себе.
Подавай ножницы кольцами вперед.
Не оставляй ножницы открытыми.
Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
Используй ножницы по назначению.
Слайд 4Правила безопасной работы с клеем
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это
Правила безопасной работы с клеем
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это

требуется.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Слайд 5Цветов так много на Земле
Но сердцу милы мне тюльпаны
Впитали всю красу в
Цветов так много на Земле
Но сердцу милы мне тюльпаны
Впитали всю красу в

себе
Их не постичь умом, глазами
Они, как Ангелы с небес
Спустились к нам на нашу Землю
Чтоб свет наш бренный не исчез
И победила жизнь над смертью
Чтоб побеждало, лишь добро
Тюльпаны посланы Всевышним
То чудо к нам с небес сошло
В них каждый штрих совсем не лишний
В них нет не нужных мелочей
Всё грациозно в них и смело
А запах просто чародей
В них всё продумано умело.
Их не постичь умом, глазами
Они, как Ангелы с небес
Спустились к нам на нашу Землю
Чтоб свет наш бренный не исчез
И победила жизнь над смертью
Чтоб побеждало, лишь добро
Тюльпаны посланы Всевышним
То чудо к нам с небес сошло
В них каждый штрих совсем не лишний
В них нет не нужных мелочей
Всё грациозно в них и смело
А запах просто чародей
В них всё продумано умело.
Следующая -
Рынок чистой монополии








Времена года, явления природы, время (интерактивная игра)
Дидактическая игра Животные и их детеныши (младшая группа)
Презентация на тему Проблема адаптации учащихся младших классов
Сенсорное воспитание как основа познавательного развития при ознакомлении детей раннего возраста с природой
Интерактивные игры и упражнения в практике работы с детьми
Сказка
Экскурсия как средство формирования уважительного отношения к людям труда у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Мы – читающая семья
Игра Четвертый лишний
Аттестационная работа. Технология организации проектной деятельности на уроках изобразительного искусства в 5 классе
Центр гражданского образования
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Педагогическая копилка по ФЭМП
Лэпбуккак средство к изучению татарского языка
Маршрут моего лета ( конкурс )
Моя маленькая Родина
Волшебный мир театра. Расширение кругозора родителей и детей в театрализованной деятельности
Школа развития речи. Учитесь регулировать громкость своей речи
Традиционная (репродуктивная) технология обучения
Мирная считалка
Социальный проект Одна школа-одна страна. Развитие культурного и исторического наследия
Весенняя викторина
Формирование гражданско-патриотического сознания у обучающихся с ОВЗ
Формирование коммуникативных универсальных действий на уроках физики
Профессии. 2 класс
Организация совместной деятельности на уроках словесности и во внеурочное время
Рисуем настроение
Методы организации и удержания внимания школьников с задержкой психического развития на уроках истории и обществознания