Содержание
- 2. ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать умение анализировать информацию, представленную в диаграмме; Познакомиться со столбчатыми диаграммами.
- 3. ПОСТРОЕНИЕ ДИАГРАММ
- 4. Эти данные можно изобразить в виде столбчатой диаграммы. На диаграмме хорошо видно, что в начале октября
- 5. № 731
- 6. ЗАПОЛНИМ ТАБЛИЦУ: И построим на основании данных этой таблицы столбчатую диаграмму.
- 7. ГЛАВА 5 КАКИЕ ВОПРОСЫ ВЫ СОСТАВИЛИ? Угол! ☺ градус 90° 180°
- 8. Если угол меньше 90°, то он какой? Если угол больше 90°, то он какой? Луч, выходящий
- 9. Фигура, ограниченная замкнутой ломаной без самопересечений – это… Фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на
- 10. И ПРОСТОЙ ТЕСТ ☺
- 12. Скачать презентацию









Развивающая среда. Часть 2
Заповеди для родителей, любящих своих детей
Dobbel pre teach
Автоматизация звуков [р] и [р’]
Весёлые снежинки
Изучаем транспорт
Дидактика — теория образования и обучения
Utensilios de casa
Дети и гаджеты
Технологическая деятельность. (Урок трудового обучения. 5 класс)
Скрепыши. Дидактическая игра
Панель визуальных опор
Почини игрушку
Уголок безопасности дорожного движения группа Ладушки
Информационные материалы для родителей 1 класса Б
Викторина На солнечной полянке
Игры со строительным материалом
Предметная неделя информатики, экономики и права
Слова на игру. Шаблон
Профессия инженер-проектировщик
Визитная карточка кабинета физики
Лоскутная аппликация, или коллаж
Прозрачное кружево зимы
Смотр строя и песни
Зимушка Зима
Проектная технология в практике музыкального руководителя
Необыкновенные секреты обыкновенной бумаги
Разговор о школе в стихах