Содержание
- 7. Определите, на какую фигуру похожа наша пирамидка.
- 21. Проводим осевую линию Определяем высоту и ширину пирамидки
- 22. Соединяем точки, рисуем треугольник
- 23. Отметим точками на осевой линии высоту колец
- 24. Через точки проводим горизонтальные линии
- 25. Рисуем кольца пирамидки, при помощи округлости линий передаём в рисунке объём.
- 28. Скачать презентацию

























Оптимизация учебно-тренировочного процесса пловцов-инвалидов на основе внедрения новых педагогических технологий
Проект Кормушки для птиц
Мотивы выбора профессии
Образец Свидетельства о прохождении повышения квалификации
Мастера маскировки. Правила игры
Итоги I полугодия
Нетрадиционная техника рисования солью Рисунок для мамы
Мастер-класс Бумажный домик
Итоги районной выставки-конкурса детского творчества Мастерская Деда Мороза
Повышение эффективности образовательно - воспитательной среды лагеря Сокол
Маша готовит обед
Сиқырлы сандық жұмбағы
Мастер-класс Велосипед
Военные профессии в стихах и картинках
Научная работа студента: научная статья, дипломная работа
Встречи на Неве
Лепка домашних животных в детском саду
Освітній простір мого класу
Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста через использование художественных произведений
Обогащение знаний и словарного запаса по лексической теме Домашние птицы
Весна пришла. Ребусы
Игры с прещепками
Изготовление аппликации из фетра Мухомор
Курсовая работа по дисциплине: Методика обучения видам профессиональной деятельности
Развитие предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста средствами технологии тико-моделирования
Профессии: педагог, лесник
Город секретарей
Еженедельные онлайн-классные часы для родителей и школьников