Слайд 2МОЖНО СЧИТАТЬ, ЧТО ЗДОРОВЬЕ УЧЕНИКА В НОРМЕ, ЕСЛИ:
в физическом плане – здоровье
![МОЖНО СЧИТАТЬ, ЧТО ЗДОРОВЬЕ УЧЕНИКА В НОРМЕ, ЕСЛИ: в физическом плане –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/949373/slide-1.jpg)
позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребёнок умеет преодолевать усталость;
в социальном плане – он коммуникабелен, общителен;
в эмоциональном плане – ребёнок уравновешен, способен удивляться и восхищаться;
в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;
в нравственном плане – он признаёт основные общечеловеческие ценности.
Слайд 3ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
строгая дозировка учебной нагрузки;
построение урока с учетом работоспособности
![ПРАВИЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: строгая дозировка учебной нагрузки; построение урока с учетом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/949373/slide-2.jpg)
учащихся;
соблюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещенность, чистота);
благоприятный эмоциональный настрой;
проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках.