Развитие самостоятельности и инициативы детей в проектной и исследовательской деятельности

“Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам”
Ральф У. Эмерсон

Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников
1. Педагогические работники обязаны:
1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
7) систематически повышать свой профессиональный уровень;
8) проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
9) проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
10) проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.

Проект «Сказка в сказке»

Проект по формированию представлений детей старшего дошкольного возраста о правилах пожарной безопасности «Огонь – друг или враг человека» (воспитатель Быкова Е.В.)

Проект по формированию представлений детей среднего дошкольного возраста о русских традициях и народных игрушках «Веселые матрешки» ( воспитатель Искович В.В.)

Проект по формированию экологической культуры воспитанников старшего дошкольного возраста «Сокровища заказника «Былина» (воспитатель Помелова Н.Н.)

Педагогический проект
«Курочка Ряба»
(воспитатель Помелова Н.Н.)

Педагогический проект
«Бабушки и дедушки – наши лучшие друзья!»
(воспитатель Суркова Е.И.)

Дети, участвующие в проектной деятельности:
проявляют творческую активность в познании окружающего мира;
самостоятельны в принятии решений;
сознательно применяют сенсорные ощущения в решении практических задач;
осознают себя субъектом понимающим (что известно, что нет, каким образом можно узнать);
способны обсуждать в детском коллективе совместный план действий;
воспринимают мир природы не только с утилитарной точки зрения, но и осознают его уникальность, красоту, универсальность