Содержание
- 2. Мудрецы говорят: «Учитесь у Природы»
- 5. Лучше творить добро, а не зло. Всё к тебе вернётся, даже спустя много-много лет.
- 7. Не только действия имеют свои последствия, но также и слова, и даже мысли!
- 8. «Отец просит передать всем, кто ему остался предан, и тем, на кого они могут иметь влияние,
- 9. «Как аукнется, так и откликнется», «Какою мерою мерите, такою и вам отмерится», «Чашу гнева пустивший по
- 11. Поступай с другими так, как хочешь, чтобы другие поступали с тобой.
- 12. м/ф «Волшебный мешочек»
- 15. Мир отражает всё, что есть в нас самих
- 16. В Природе существует Закон причинно-следственной связи. Все наши действия есть причина, зерно, семя, которое даст свои
- 17. Мир и люди – это зеркало, они отражают и наши достоинства, и наши несовершенства. В ответ
- 18. Добро и Зло есть в каждом из нас
- 20. Скачать презентацию

















Применение игровых технологий в ДОУ
Творческий проект. Пошив фартука
Создание древесно-кустарниковых композиций
Национальный институт качества образования (НИКО)
Свет мой зеркальце... Игра
Влияние песко-терапии на речевое развитие детей дошкольного возраста
Обучение грамоте
Отчет по практике
Рисуем бургер
Письма Санта Клаусу
Когда мы станем взрослыми. 1 класс
Нетрадиционные методы и формы работы в библиотеке
Рисование на тему Птицы в городе
Дидактическая онлайн игра по развитию речи Назови одним словом
Направления воспитания, задачи воспитания, планируемые результаты воспитательной деятельности
Поздравление любимым мамочкам
Социально-личностное развитие
Долг. Честь. Отечество
Изготовление многолепесткового цветка с использованием умений делить круг на 8 равных частей
Автоматизация звука Л
Дружба - верностью сильна
Дистанционные каникулярные занятия Каникулы с пользой. Занятие №2
Презентация на тему Метод групповой работы на уроке
Активное эмпатическое слушание
Патриотическая экспедиция 2020-2021 Хрусталик
Значение и логика целеполагания в обучении и педагогической деятельности
Первая травка (аппликация из бумажных жгутиков + смятой бумагой)
Игры для развития словесно-логического мышления у дошкольников