Слайд 2Определение
Обучение — это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на
![Определение Обучение — это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1173707/slide-1.jpg)
усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.
Слайд 3Основа обучения
Знания — это отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий
![Основа обучения Знания — это отражение человеком объективной действительности в форме фактов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1173707/slide-2.jpg)
и законов науки. Они представляют собой коллективный опыт человечества, результат познания объективной действительности.
Умения — это готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний, жизненного опыта и приобретенных навыков.
Навыки — компоненты практической деятельности, проявляющиеся при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения.
Слайд 4Признаки процесса обучения
двусторонний характер;
совместная деятельность учителей и учащихся;
руководство со стороны учителя;
специальная планомерная
![Признаки процесса обучения двусторонний характер; совместная деятельность учителей и учащихся; руководство со](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1173707/slide-3.jpg)
организация и управление;
целостность и единство;
соответствие закономерностям возрастного развития учащихся;
управление развитием и воспитанием учащихся.