Слайд 2Для того что бы урок был эффективным и продуктивным, чем необходимо владеть

учителю?
Слайд 4Общее понятие об образовательной технологии. Концептуальные основы педагогических технологий

Слайд 5Технология
- это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).

Слайд 7Педагогическая технология
совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов,

приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т. Лихачев).
Слайд 8Анализ понятия «Педагогическая технология» с практической точки зрения

Слайд 11Алгоритм составления
интеллект-карты
1.Берем альбомный лист и располагаем его вертикально;
2.Берем несколько цветных фломастеров,

карандашей. Использование разных цветов помогает разбить материал на блоки;
3.В самом центре пишем крупно и объемно основную тему. Используем крупные буквы, а также изображаем схематично или рисунком главную идею;
4.От центра делаем несколько ветвей и обозначаем их ключевым словом. Ветви, расположенные вокруг центральной темы будут наиболее крупные, затем по мере ветвления, ветви будут уменьшаться. Такое деление визуально обозначит иерархию и взаимосвязи в интеллект-карте.
5.Продолжаем ветвление крупных идей на более мелкие, пока это Вам необходимо. Каждое понятие имеет ассоциативные связи с другими понятиями. Включаем процесс ассоциативного мышления. Тогда Ваша карта начнет быстро расти.
Слайд 12Афиширование в группе
Сфотографировать интеллект-карту и разместить фотографию в Вконтакте в группе «Теоретические

и прикладные аспекты»
Выбрать 1 выступающего от команды
Выступающий оглашает все ветви, но представляет только одну из ветвей интеллект-карты