Слайд 2Для того что бы урок был эффективным и продуктивным, чем необходимо владеть
![Для того что бы урок был эффективным и продуктивным, чем необходимо владеть учителю?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109317/slide-1.jpg)
учителю?
Слайд 4Общее понятие об образовательной технологии. Концептуальные основы педагогических технологий
![Общее понятие об образовательной технологии. Концептуальные основы педагогических технологий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109317/slide-3.jpg)
Слайд 5Технология
- это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).
![Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109317/slide-4.jpg)
Слайд 7Педагогическая технология
совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов,
![Педагогическая технология совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109317/slide-6.jpg)
приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т. Лихачев).
Слайд 8Анализ понятия «Педагогическая технология» с практической точки зрения
![Анализ понятия «Педагогическая технология» с практической точки зрения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109317/slide-7.jpg)
Слайд 11Алгоритм составления
интеллект-карты
1.Берем альбомный лист и располагаем его вертикально;
2.Берем несколько цветных фломастеров,
![Алгоритм составления интеллект-карты 1.Берем альбомный лист и располагаем его вертикально; 2.Берем несколько](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109317/slide-10.jpg)
карандашей. Использование разных цветов помогает разбить материал на блоки;
3.В самом центре пишем крупно и объемно основную тему. Используем крупные буквы, а также изображаем схематично или рисунком главную идею;
4.От центра делаем несколько ветвей и обозначаем их ключевым словом. Ветви, расположенные вокруг центральной темы будут наиболее крупные, затем по мере ветвления, ветви будут уменьшаться. Такое деление визуально обозначит иерархию и взаимосвязи в интеллект-карте.
5.Продолжаем ветвление крупных идей на более мелкие, пока это Вам необходимо. Каждое понятие имеет ассоциативные связи с другими понятиями. Включаем процесс ассоциативного мышления. Тогда Ваша карта начнет быстро расти.
Слайд 12Афиширование в группе
Сфотографировать интеллект-карту и разместить фотографию в Вконтакте в группе «Теоретические
![Афиширование в группе Сфотографировать интеллект-карту и разместить фотографию в Вконтакте в группе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109317/slide-11.jpg)
и прикладные аспекты»
Выбрать 1 выступающего от команды
Выступающий оглашает все ветви, но представляет только одну из ветвей интеллект-карты