Теорема Пифагора

Содержание

Слайд 2

План урока

Проверка домашнего задания
Устная работа
Историческая справка
Изучение новой темы
Решение задач
Подведение итогов

План урока Проверка домашнего задания Устная работа Историческая справка Изучение новой темы Решение задач Подведение итогов

Слайд 3

Проверка домашнего задания

Дано: ABCD–квадрат,
AN=BP=CR=DM,
NB=PC=RD=MA
Док-ть: NPRM – квадрат

Проверка домашнего задания Дано: ABCD–квадрат, AN=BP=CR=DM, NB=PC=RD=MA Док-ть: NPRM – квадрат

Слайд 4

Устная работа

Сторона квадрата равна а см. Найдите его площадь.
Сторона квадрата равна (a

Устная работа Сторона квадрата равна а см. Найдите его площадь. Сторона квадрата
+ b). Как найти его площадь?
Какой △ называется прямоугольным? Как называют его стороны?
Как найти площадь прямоугольного △?

Слайд 5

Историческая справка

Пифагор родился в 576 г. до н.э. на острове Самос,

Историческая справка Пифагор родился в 576 г. до н.э. на острове Самос,
расположенном в Эгейском море. Четыре раза подряд Пифагор был олимпийским чемпионом. По совету Фалеса 22 года Пифагор набирался мудрости в Египте. Во время завоевательных походов попал в плен, был продан в рабство и 10 лет жил в Вавилоне. Вернувшись на родину, он организовал Пифагорейский орден – школу философов и математиков. Во время народного восстания в 496 г. до н.э. был убит в уличной схватке.

Слайд 6

В прямоугольном треугольнике сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы.
Дано: прямоугольный △,

В прямоугольном треугольнике сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы. Дано: прямоугольный △,

a, b – катеты,
c – гипотенуза
Док-ть: a2+b2=c2

Теорема Пифагора

Слайд 7

Достроим △ до ⬜ со стороной (a + b)
Площадь каждого △

Достроим △ до ⬜ со стороной (a + b) Площадь каждого △
= , а S меньшего ⬜ = с2 ? S большего ⬜ = можно
выразить так с2 + 4· ab,
а площадь большего
квадрата (a +b)2 ?
(a+b)2 = с2 + 4· ab
a2 + 2ab + b2 = c2 + 2ab
a2 + b2 = c2

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО

Слайд 8

Физминутка

Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка, делайте со мною Упражнение такое: Раз –

Физминутка Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка, делайте со мною Упражнение такое:
поднялись, потянулись, Два – нагнулись, разогнулись, Три – в ладоши три хлопка Головою три кивка.

Слайд 9

ЗАДАНИЕ №1.

Запишите теорему Пифагора для каждого из этих треугольников.

A

B

C

O

ЗАДАНИЕ №1. Запишите теорему Пифагора для каждого из этих треугольников. A B

M

N

X

Y

Z

K

S

F

Слайд 10

Задание №2.

Прямоугольный △
a, b – катеты
с – гипотенуза
Выразить с через a и

Задание №2. Прямоугольный △ a, b – катеты с – гипотенуза Выразить
b
Выразить a через b и c
Выразить b через a и c

a

c

b

Слайд 11

Задание №3.

Дано: △ABC, ےA=90°
AB = 7 см
AC =

Задание №3. Дано: △ABC, ےA=90° AB = 7 см AC = 5
5 см
Найти: BC

A

B

C

Слайд 12

Решение задач

№483
Ответы:
а) с = 10
б) с =
в) с =
г) с

Решение задач №483 Ответы: а) с = 10 б) с = в)
= 16

Слайд 13

Составить синквейн

1-я строка – (существительное,
отражающее  главную идею); 2-я строка – два прилагательных,

Составить синквейн 1-я строка – (существительное, отражающее главную идею); 2-я строка –

описывающих основную мысль; 3-я строка – три глагола, описывающие
действия в рамках темы;
4-я строка – фраза на тему синквейна;
5-я строка – существительное, отражающее
сущность темы.

Слайд 14

Моё настроение. А какое настроение у тебя?

Моё настроение. А какое настроение у тебя?

Слайд 15

Домашнее задание

п. 54
№484(б), 487, 491
Найти дополнительную информацию о Пифагоре

Домашнее задание п. 54 №484(б), 487, 491 Найти дополнительную информацию о Пифагоре

Слайд 16

выставление оценок

подведение итогов

выставление оценок подведение итогов