- Главная
- Педагогика
- Дисциплина в жизни ребенка

Содержание
- 2. Построение теплых отношений с ребенком Читать книжки Обнимать Успокаивать Слушать, что они говорят Смотреть на ситуацию
- 3. Чтобы способы были эффективны, они должны Служить для ребенка примером поведения Четко выражать ваши ожидания Давать
- 4. У эффективной дисциплины существуют задачи: Защищать и заботиться о физическом развитии ребенка Способствовать развитию ребенка Удовлетворять
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Построение теплых отношений с ребенком
Читать книжки
Обнимать
Успокаивать
Слушать, что они говорят
Смотреть на ситуацию глазами
Построение теплых отношений с ребенком
Читать книжки
Обнимать
Успокаивать
Слушать, что они говорят
Смотреть на ситуацию глазами

Хвалить
Играть
Говорить люблю или нужен
Смеяться
Поддерживать
Воодушевлять
Выражать веру
Признавать их старания и успехи
Показывать, что вы им доверяете
Чтобы способы были эффективны, они должны:
Давать вашему ребенку ощущение эмоциональной защищенности, выражать вашу заинтересованность к нему, позволять вербально и тактильно проявлять участие к ребенку, выражать уважение к уровню развития вашего ребенка, выражать отзывчивость к нуждам ребенка, выражать сопереживание чувствам ребенка. Тогда появится дисциплина, он сможет самоконтролировать в своем будущем то, что мы ему дадим.
Слайд 3Чтобы способы были эффективны, они должны
Служить для ребенка примером поведения
Четко выражать ваши
Чтобы способы были эффективны, они должны
Служить для ребенка примером поведения
Четко выражать ваши

Давать ребенку понять ваши аргументы
Помочь ребенку успешно справляться с задачами
Способствовать развитию у ребенка независимого мышления
Подразумевать обсуждение вопроса с ребенком
Слайд 4У эффективной дисциплины существуют задачи:
Защищать и заботиться о физическом развитии ребенка
Способствовать развитию
У эффективной дисциплины существуют задачи:
Защищать и заботиться о физическом развитии ребенка
Способствовать развитию

Удовлетворять потребности
Научить как предотвращать проблемы
Строить и поддерживать между взрослым и ребенком доверительные отношения
Приучать к самоконтролю и ответственности
Добиваться желательного поведения.
Теретические основы научного проектирования
Все согласные
Музыкально-игровой час О дружбе
Текстовый материал для автоматизации звуков [р], [рь] и соотнесение словесных описаний со зрительными образами
Специфика организации детского досуга в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении
Концептуальные положения, принципы, общая характеристика и основные особенности, состав УМК
Мой профессиональный выбор
Развитие речи у детей младшего школьного возраста
Интонация. Речь
Капля её – дороже алмаза
Урок цифры
Формирование навыков акриловой живописи у школьников средних классов, на уроках художественного труда в школе
Школьный музей: новые возможности. Особенности проведения конкурса
Апробация пособия.1 класс
Весёлая артикуляционная гимнастика
Что значит правильно одеться (для дошкольников)
Профессия инженер связи
Наземный транспорт, воспитанники подготовительной к школе группы
Будови, споруди
Реализация технологии семейная конференция в работе с немотивированными родителями
Игра Читаем сами
Формування відповідального ставлення школярів до процесу навчання
Организация работы обучающихся с источниками
Оқу тәжірбиесі. Тәжірибеден өтудің мақсаты. Кәсіпорынға жалпы сипаттама
Развитие образной речи ребёнка
Пальчиковые игры
Информационный проект. Методика разработки