Содержание
- 4. ? Разобрать ситуации, определить, где учитель получает предметный, а где мета-предметный результат? ? В чем разница?
- 5. Ситуация 1. Какая запись подходит к каждой картинке?
- 6. Ситуация 2. Какая запись подходит к каждой картинке?
- 8. «СРАВНЕНИЕ» КАК ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ И КАК УУД: 1) 32 кг ? 3200 г ( ) Какие
- 10. Составьте алгоритм определения «ЛО или УУД?»
- 11. Какие цели можно достигать с помощью действия УУД «сравнения»?
- 13. Сравнение как логическая операция или как УУД
- 14. Итак, что такое «мета-предметный результат»? Учащийся не только решает учебно-познавательные и учебно-практические задачи, но и осознает
- 15. Озвучить УУД с позиции ребёнка .…
- 17. Скачать презентацию














Подготовленная предметно-пространственная развивающая образовательная среда в дошкольной организации
Что нужно для того, чтобы научить ребенка четко произносить звуки?
Дракоша Кеша. Выкройка дракоши
Звук [ш] в словах. Слоговой анализ
Выполнение мережки Кисточка
Из истории ножниц. 4 класс
Ветер. Виды ветра
Лето. Приметы лета. Загадки о лете
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность в основной школе
Я принимаю вызов. 7 класс
Мышонок и карандаш. Рисуем кошку
Летний бизнес-лагерь для детей и подростков от 8 до 17 лет лагерь
Обучение детей шестого года жизни числу и счету
Актуальность и новизна видеопроекта Чайна-Русь
Презентация на тему Проблема адаптации учащихся младших классов
Модульное оригами
Ораторское искусство
Конкурентоспособность личности рождается на уроке…
Прием – составная метода обучения. Пять любимых приемов на уроке
В науку – с увлечением
Мария Монтессори Рамки-вкладыши
Закладка для книг (в технике оригами)
Поиграйте с детьми!
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ
Презентация на тему Вот и стали мы на год взрослей
Интерактивная игра С какой ветки детка?
Моя профессия - машинист-обходчик турбинного оборудования. Моя цель - стать начальником смены цеха
Влияние волевых качеств на развитие физической подготовленности учащихся