Содержание
- 4. ? Разобрать ситуации, определить, где учитель получает предметный, а где мета-предметный результат? ? В чем разница?
- 5. Ситуация 1. Какая запись подходит к каждой картинке?
- 6. Ситуация 2. Какая запись подходит к каждой картинке?
- 8. «СРАВНЕНИЕ» КАК ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ И КАК УУД: 1) 32 кг ? 3200 г ( ) Какие
- 10. Составьте алгоритм определения «ЛО или УУД?»
- 11. Какие цели можно достигать с помощью действия УУД «сравнения»?
- 13. Сравнение как логическая операция или как УУД
- 14. Итак, что такое «мета-предметный результат»? Учащийся не только решает учебно-познавательные и учебно-практические задачи, но и осознает
- 15. Озвучить УУД с позиции ребёнка .…
- 17. Скачать презентацию














Калейдоскоп идей - 2018
Сенсорное развитие детей младшего и среднего возраста с НОДА в игровой деятельности
С чего начинается родина
Космическая экспедиция с оригами
Создание в процессе обучения творческой среды, обеспечивающей возможность самореализации учащихся
Создание условий для организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей – инвалидов
Мастер-класс Изготовление фиалки из пряжи
Петровские уроки в лагере
Упражнение Жизненные цели
Зимующие птицы средней полосы России
Нетрадиционные приемы рисования в ДОУ
Создание вышитой броши. Мастер - класс
Методы обучения в педагогике
Нравственное и патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы
Сравнительный анализ качества знаний и успеваемости по школе за последние 3 года
Оптимизация учебно-тренировочного процесса пловцов-инвалидов на основе внедрения новых педагогических технологий
Что такое разумное потребление и зачем оно нам?
Диплом участника сетевой акции Адресная книга нашей литературы
Профессия специалиста по экономической безопасности
Школа Sandbox
Домашнее задание на каникулы
Рисунок Акробат
Проект Почему бы и да
Земляки изобретатели и рационализаторы
Снегирь
Игра по развитию навыков артикулирования гласных звуков Поем вместе с Машей
Солдаты разных войск
Группа Радуга