Содержание
- 4. ? Разобрать ситуации, определить, где учитель получает предметный, а где мета-предметный результат? ? В чем разница?
- 5. Ситуация 1. Какая запись подходит к каждой картинке?
- 6. Ситуация 2. Какая запись подходит к каждой картинке?
- 8. «СРАВНЕНИЕ» КАК ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ И КАК УУД: 1) 32 кг ? 3200 г ( ) Какие
- 10. Составьте алгоритм определения «ЛО или УУД?»
- 11. Какие цели можно достигать с помощью действия УУД «сравнения»?
- 13. Сравнение как логическая операция или как УУД
- 14. Итак, что такое «мета-предметный результат»? Учащийся не только решает учебно-познавательные и учебно-практические задачи, но и осознает
- 15. Озвучить УУД с позиции ребёнка .…
- 17. Скачать презентацию














Планировние работы по музыкальному воспитанию
Зимний вечер в городе. Рисование для детей 6-7 лет
Тест Окружающий мир
Внимание и память. Лекция 2
Путешествие в мир профессий
Изготовление ёлочной игрушки из пряжи и клея
Аттестационная работа. Мир шахмат - авторская образовательная программа по внеурочной деятельности
Акция Красная ленточка. Брянская область г. Клинцы
Работа с бумагой в технологии оригами. Аппликация Медвежонок
Профессиональная деятельность педагога. Педагогические основы различных видов профессиональной деятельности
Цель воспитания. Лекция 3
Объединение Бит
Игра Сокровища гномов для детей от 3 лет
Тестирование социальных педагогов
Знакомство с профессиями
Условия развивающей среды для воспитания и социализации младших школьников во внеурочной деятельности
Сообщество творческих учителей информатики
Упражнение Жизненные цели
Автоматизация звука Ж
Step by step
Падение капли с небольшой высоты
Прямое плетение. Плетеный объемный короб. Плетение из соломы, бересты и щепы
Организация наблюдений детей в природе летом
Речевой паровозик
Круговые танцы народов мира как средство коммуникации между родителями и учителями
Отгадайка для самых смышлёных. Игра на развитие речи
Сдача курсовой работы!
Управление ребенком