Родительское собрание. Роль родителей в становлении юных спортсменов

Искренняя родительская радость
Искреннее одобрение родителя
Искренняя гордость за ребенка
Начните делать это сейчас! Позитивное подкрепление нужного поведения

Безопасное пространство для ошибок Важно: непосредственная реакция родителя на ошибку.
«Как же я могу доверить ему собираться самому на тренировку, если он обязательно что-то забудет?»
«Да, забыл. Жаль. Что будешь делать? Подумай, как можно решить эту ситуацию».

Назовите 2 своих действия за последнее время, за которые вы можете себя похвалить как родитель.
Разделите лист бумаги на две колонки и в левой части напишите перечень действий, которые являются вашими родительскими обязанностями, действия, сделать которые можете только вы, и не может ваш ребёнок, это и есть (и только это) ваша сфера ответственности. А в правой части напишите действия, сделать которые может только ребёнок, и, следовательно, они вне сферы вашей ответственности и вашего прямого влияния.
Успехи спортсмена и самооценка родителей: границы.

Нереалистично ожидать от ребёнка искреннего понимания масштаба затрачиваемых вами усилий.
Чем больше ответственность, тем сложнее выигрывать.
Желание получить признание за родительский труд.

Универсальная схема обсуждения тренировки и соревнования
Не оценивать со своей точки зрения качество тренировки ребенка и качество выполнения отдельных заданий, вернее не делиться своим мнением по этому поводу.
Интересоваться мнением, переживаниями, мыслями спортсмена по поводу тренировки

Универсальная схема обсуждения тренировки и соревнования
Способствовать осознаванию, (а значит лучшему усвоению), ребенком того, что он делал на тренировке, что у него получилось, а что не получилось.
С младшими детьми:
Что делали на тренировке? Что было веселое? Что было трудное?
С подростками:
Назвать 2 своих действия, которые у тебя получились хорошо (или лучше чем обычно, или лучше, чем остальное). ++
А можешь ли ты теперь назвать две вещи, вернее два своих действия, которыми ты не очень доволен, которые можно было лучше сделать?» - -