Содержание
- 2. Ученица 7 класса МОУ г.Горловки «Школа №17» Немного о себе… Итак, меня зовут Карина. Но я
- 3. А ещё… Я на сцене выступаю и организатором бываю!
- 4. Люблю: читать, готовить, путешествовать, покушать, участвовать в различных мероприятиях, узнавать что- то новое. Мои качества: Я
- 5. Еще…. Приехав в ДНР , Здесь я нашла себе занятье, Я стала молодогвардейцем! И в будущем
- 6. Вот такая Я разная!
- 7. Предлагаю свою кандидатуру на пост президента школы. Я понимаю, что быть президентом школы очень ответственно!
- 8. Мой предвыборный лозунг: «Школа, в которой хочется учиться».
- 9. В своей программе я предлагаю: Создать творческие группы для проведения мероприятий. Стараться делать школьную жизнь яркой
- 10. Мы все учащиеся одной школы , а это значит, что мы должны стать единой семьей. «Трудно
- 11. Хочу , чтобы эти слова стали девизом наших общих дел не только учеников , но и
- 13. Скачать презентацию










Дисциплина Информатика. Введение
Музыкальная викторина С музыкой в лето!
День матери
Конкурс Зимняя площадка дошкольной образовательной организации
Ориентировка в пространстве
Развитие речи у детей с ТНР дошкольного возраста
Полезные идеи для дома из конструктора Лего
Познавательное развитие по ФГОС в ДОУ. Развитие познавательной деятельности
Структура и логика профориентационной программы. Часть 7
Что ты думаешь. Игра
Творческий лагерь TUTTI
Счастливый школьник. Онлайн фотовыставка
Наш Росток (МОУ г. Горловки. Школа № 16)
Рисуем пушистых животных нетрадиционной техникой: рисование веничком и печать губкой (для дошкольников)
Научный клуб Уголовный процесс
Инновационные методы работы по привлечению детей и родителей к спорту
Новый год. Шаблон
Рисуем лягушку
Рисуем флюгер. Город мастеров
Дистанционные курсы по подготовке к экзаменам
Шахматы. 2 класс
Анализ предэкзаменационного сочинения
Музыкально-ритмическое воспитание
Осень для старших дошкольников
Использование сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста
Познавательные советы для детей от Мойдодыра и доктора Чистюлькина
Организация проектной деятельности как условие формирования образовательного пространства в классе у младших школьников
Логистика. Кто такой логист?