Содержание
- 2. «Помоги самолёту перелететь через горы. Если он летит вверх, какой звук мы произносим? (Ш).Если самолёт летит
- 3. СА – СА – ША ША – ША – СА СО – ШО – СО ШО
- 4. ЧТО ЛИШНЕЕ? ПОЧЕМУ?
- 5. НАЙДИ МЕСТО ЗВУКА В СЛОВЕ
- 6. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ Сосновая шишка, сонная кошка, Сонина шуба, душистый куст, пышное тесто, душистое сено, шёлковая
- 7. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ТЕКСТЕ У ОКОШКА Под кустом у мышки и мышат домик с окошками. Не тесно
- 8. НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ ЁЖИК ([ж], [ш], [с]) Жил на опушке лесной Ёжик под старой сосной.
- 9. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Из 5 слов: Саша катает Соню на санках. Саша ест кашу из миски.
- 10. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Из 6 слов: Расшумелись на опушке сойки да кукушки. По шоссе с шумом
- 11. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Из 7 - 8 слов: У высокой сосны стоят Маша и Даша. Саша
- 12. НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ Пушок и Снежок ([ш], [ж], [с]) Кот Пушок и пёс Снежок Вышли
- 13. ПОВТОРИ СТИХОТВОРЕНИЕ ПРО МЫШЕЙ ([ш], [с], [з]) В тишине шептали мышки, Что мышата меньше шишки, Что
- 14. СКОРОГОВОРКИ У Сони – шишки, а у Сани – шашки. Сшила Саша шапку Маше. Скушай, Саша,
- 15. Если стрелка будет указывать вверх, какой звук произносим? (Ш). А если она будет указывать вниз? (С)»
- 16. ВЫУЧИ ПОТЕШКУ
- 17. СА – СА – ША – СПИТ МЫШОНОК В КАМЫШАХ ША – ША – СА –
- 18. Назови слово и покажи позу одной рукой (уши-усы)
- 19. ШУ – СУ – СУ- НАТОЧИЛ СТАРИК КОСУ СУ – ШУ – ШУ – Я ТРАВУ
- 20. Назови слово и покажи позу двумя руками (
- 21. НАЗОВИ СЛОВО И ПОКАЖИ ПОЗУ НАС – НАШ БРОСЬ – БРОШЬ ПЛЮС – ПЛЮШ МЫС –
- 22. Назови слово и покажи позу двумя руками (мишка-миска)
- 23. ПОВТОРИ СЛОГИ
- 24. ПОВТОРИ СЛОГИ СА – ЗА – ЦА ЦА – СА – ЦА ЗА – СА –
- 25. ОЗОРНЫЕ БУКВЫ ОТЕЦ ОВЦЫ ЦЕПИ
- 26. СЛОВО РАССЫПАЛОСЬ
- 27. КУРИЦА И ВОРОНА
- 28. НЕРАЗУМНЫЙ ПОСТУПАК
- 29. НЕРАЗУМНЫЙ ПОСТУПАК
- 31. ВЫУЧИ ПОТЕШКИ Дедушка с Ванюшей Сидели под грушей, Под грушей сидели, Да груши ели. ВКУСНЫЕ ВАТРУШКИ
- 32. Любит петь и драться, И в пыли копаться, Носит красный гребешок, Забияка – . . .
- 33. Соня и Паша любят играть. Соне найди игрушки со звуком [С], а для Паши – со
- 35. Скачать презентацию






![НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ ЁЖИК ([ж], [ш], [с]) Жил на опушке лесной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-7.jpg)



![НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ Пушок и Снежок ([ш], [ж], [с]) Кот Пушок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-11.jpg)
![ПОВТОРИ СТИХОТВОРЕНИЕ ПРО МЫШЕЙ ([ш], [с], [з]) В тишине шептали мышки, Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-12.jpg)



















![Соня и Паша любят играть. Соне найди игрушки со звуком [С], а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-32.jpg)
Освоение учебной деятельности детьми дошкольного возраста
Аттестационная работа. Планирование работы МБОУ Средняя общеобразовательная школа №4 в области проектной деятельности
Внутренняя сущность и структура процесса обучения
Развитие речи во 2-ой младшей группе
Пасхальная открытка своими руками (3 класс)
Нестандартное физкультурное оборудование
Модульдік оқыту технологиясы
Радуга творчества. 1 год обучения
Ассортимент поясной одежды, свойства текстильных материалов. 7 класс
My Hobby
Значение пения в жизни человека
Саванна. Рассказ для детей 5-10 лет
Контрольное занятие Письмо из космоса
Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Упражнения на развитие памяти
Теория и методика воспитания как раздел педагогики
Наше время
Методический семинар
Нестандартное оборудование для развития двигательной активности детей дошкольного возраста (5-7 лет)
Путешествие в сказку. Итоговое занятие в средней группе
Сүз ясагыч кушымчалар
Парусник из бумаги
Социокультурные истоки. 2 класс
Продукты питания. Полезные продукты
Профессия Сварщик
Подборка названий и девизов для отрядов
Настольная игра - ходилка Шляпный марафон