Содержание
- 2. «Помоги самолёту перелететь через горы. Если он летит вверх, какой звук мы произносим? (Ш).Если самолёт летит
- 3. СА – СА – ША ША – ША – СА СО – ШО – СО ШО
- 4. ЧТО ЛИШНЕЕ? ПОЧЕМУ?
- 5. НАЙДИ МЕСТО ЗВУКА В СЛОВЕ
- 6. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ Сосновая шишка, сонная кошка, Сонина шуба, душистый куст, пышное тесто, душистое сено, шёлковая
- 7. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ТЕКСТЕ У ОКОШКА Под кустом у мышки и мышат домик с окошками. Не тесно
- 8. НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ ЁЖИК ([ж], [ш], [с]) Жил на опушке лесной Ёжик под старой сосной.
- 9. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Из 5 слов: Саша катает Соню на санках. Саша ест кашу из миски.
- 10. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Из 6 слов: Расшумелись на опушке сойки да кукушки. По шоссе с шумом
- 11. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Из 7 - 8 слов: У высокой сосны стоят Маша и Даша. Саша
- 12. НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ Пушок и Снежок ([ш], [ж], [с]) Кот Пушок и пёс Снежок Вышли
- 13. ПОВТОРИ СТИХОТВОРЕНИЕ ПРО МЫШЕЙ ([ш], [с], [з]) В тишине шептали мышки, Что мышата меньше шишки, Что
- 14. СКОРОГОВОРКИ У Сони – шишки, а у Сани – шашки. Сшила Саша шапку Маше. Скушай, Саша,
- 15. Если стрелка будет указывать вверх, какой звук произносим? (Ш). А если она будет указывать вниз? (С)»
- 16. ВЫУЧИ ПОТЕШКУ
- 17. СА – СА – ША – СПИТ МЫШОНОК В КАМЫШАХ ША – ША – СА –
- 18. Назови слово и покажи позу одной рукой (уши-усы)
- 19. ШУ – СУ – СУ- НАТОЧИЛ СТАРИК КОСУ СУ – ШУ – ШУ – Я ТРАВУ
- 20. Назови слово и покажи позу двумя руками (
- 21. НАЗОВИ СЛОВО И ПОКАЖИ ПОЗУ НАС – НАШ БРОСЬ – БРОШЬ ПЛЮС – ПЛЮШ МЫС –
- 22. Назови слово и покажи позу двумя руками (мишка-миска)
- 23. ПОВТОРИ СЛОГИ
- 24. ПОВТОРИ СЛОГИ СА – ЗА – ЦА ЦА – СА – ЦА ЗА – СА –
- 25. ОЗОРНЫЕ БУКВЫ ОТЕЦ ОВЦЫ ЦЕПИ
- 26. СЛОВО РАССЫПАЛОСЬ
- 27. КУРИЦА И ВОРОНА
- 28. НЕРАЗУМНЫЙ ПОСТУПАК
- 29. НЕРАЗУМНЫЙ ПОСТУПАК
- 31. ВЫУЧИ ПОТЕШКИ Дедушка с Ванюшей Сидели под грушей, Под грушей сидели, Да груши ели. ВКУСНЫЕ ВАТРУШКИ
- 32. Любит петь и драться, И в пыли копаться, Носит красный гребешок, Забияка – . . .
- 33. Соня и Паша любят играть. Соне найди игрушки со звуком [С], а для Паши – со
- 35. Скачать презентацию






![НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ ЁЖИК ([ж], [ш], [с]) Жил на опушке лесной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-7.jpg)



![НАРИСУЙ СХЕМУ И ПОВТОРИ Пушок и Снежок ([ш], [ж], [с]) Кот Пушок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-11.jpg)
![ПОВТОРИ СТИХОТВОРЕНИЕ ПРО МЫШЕЙ ([ш], [с], [з]) В тишине шептали мышки, Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-12.jpg)



















![Соня и Паша любят играть. Соне найди игрушки со звуком [С], а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1153223/slide-32.jpg)
Средства воспитания. Лекция 7
Мастер-классные каникулы
Книгопечатание. Изделие Книжка - ширма
Введение в менеджмент воспитания
Игры на сплочение коллектива
Проект Язык – друг, язык – враг с подгруппой детей группы №8
Школа, семья и психическое здоровье школьников
Правила работы в группах
Столовая для птиц
Цветы из капрона. Создание цветков
Игры по развитию речи. Забавные прищепки
Шәле мәдәният йорты 2017 елны каршы алырга әзерләнә
Новогодний сувенир
Развитие интереса к предмету через участие школьников в международных интернет-конференциях
Изучаем органический мир играя
Сказочные лабиринты игры. Технология В.В. Воскобовича
Многоразовые маски от коронавируса
Здоровье и выбор профессии
Мастерская Радость. Работы учащихся
Опыт работы с младшими школьниками по выполнению исследовательских работ (проектов) и подготовке к НПК
Беспилотная доставка подарка к 23 февраля
Грибок. Аппликация из цветной бумаги
Педагогикалық дебют - 2019
Дидактические игры и упражнения по формированию лексико-грамматических категорий по лексической теме ЗИМА
Метод воспитания Марии Монтессори
Работа с родителями
Творческий проект Вязание на спицах. 9 класс
Подготовка к уроку