День открытых дверей в ДОУ

День открытых дверей является одной из форм работы с родителями, которая предоставляет им возможность познакомиться:
с дошкольным образовательным учреждением;
с традициями ДОУ;
с правилами ДОУ;
с задачами воспитательно-образовательного процесса;
с организацией режима и питания.

Цель проведения данного мероприятия
установление доверительных отношений между родителями и педагогами, определение задач совместного воспитания детей и их реализация.

Приглашение родителей на мероприятие осуществляется различными вариантами:
Рассылка приглашений родителям;
Обзвон родителей (привлечение воспитателей в помощь);
Размещение информации на сайте ДОУ, на информационных стендах ДОУ.
Размещение информации в прессе.

Подготовка к встрече с родителями предполагает создание соответствующих условий:
Определение места, где родители могли бы раздеться и зарегистрироваться;
Оформление холла, музыкального зала для проведения беседы;
Проведение выставки рисунков детей, поделок, изготовленных совместно с родителями и воспитателями;
Подготовка наглядной информации.

В состав наглядной информации входят:
Визитная карточка детского сада с указанием направлений его деятельности;
Памятки для родителей;
Информация о достижениях как сотрудников учреждения, так и детей (грамоты, дипломы, награды);
Стенд о правах и обязанностях родителей;
График работы сотрудников с детьми и родителями (с указанием фамилии, имени, отчества сотрудника, его званий, наград и т.д.).

Издается приказ руководителя
О проведении Дня открытых дверей
Составляется план организации и проведения мероприятия:
по возможности, учитывая запросы родителей, их пожелания,
охватывает разные направления деятельности ДОУ и включает различные формы.
В плане указывается наименование мероприятия, время проведения, ответственные, место проведения.

Примерные формы работы с родителями во время проведения Дня открытых дверей:
Предоставление информации о приоритетных направлениях деятельности учреждения – выступление заведующей ДОУ.
Знакомство с программой развития и образовательной программой детского сада – старший воспитатель.

3. Презентация опыта ДОУ:
Видеофильм, видеоролики;
Мультимедийная презентация;
Выступление родителей, уже посещающих ДОУ;
Выступление специалистов ДОУ.

4. Экскурсия по ДОУ,
(посещение групп, логопедического кабинета, кабинета психолога, спортивного и музыкального залов, медицинского кабинета, изостудии, экологической комнаты, игровой комнаты и т.д.).
Экскурсия сопровождается консультированием по возникающим вопросам.

5. Показ открытых моментов
(занятия с логопедом, воспитателем, музыкальном занятии, физкультурном занятии и т.д.).

6. Анкетирование, опросы
(для выявления мнений о работе ДОУ, о выявлении знаний воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, высказывают впечатления о проведении Дня открытых дверей, оставляют комментарии о работе детского сада и возможных изменениях, для выявления потребностей родителей в консультативном пункте и др.)

7. Проведение дискуссий на актуальные темы.
Дискуссия (от лат. discussio — рассмотрение, исследование) — обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы. Важной характеристикой дискуссии, отличающей её от других видов спора, является аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.
(примерные темы для дискуссий: «Защита прав и достоинств ребенка-дошкольника», «Первые дни в детском саду», «Беспокойный ребенок» и др.)

8. Проведение мероприятий с привлечением родителей (совместный досуг, совместная продуктивная деятельность и т.д.)

Завершить мероприятие можно небольшим концертом детей разных возрастных групп или показом развлечения, театрализованного представления.

Проведение Дня открытых дверей позволяет детскому дошкольному учреждению стать более открытым для родителей и общественности.
Знакомство с родителями будущих воспитанников необходимо наполнить особым содержанием, направленным на установление доверительных отношений, изучение семьи и повышение психолого-педагогической культуры родителей.
Следует показать родителям, что в учреждении создана безопасная, педагогически грамотная и психологически комфортная среда для развития ребенка и укрепления его здоровья.