- Главная
- Педагогика
- Дидактическая игра Волшебные матрёшки

Содержание
- 2. Дидактическая игра «Волшебные матрёшки»
- 4. Каштанова Светлана Викторовна Дата рождения :27 февраля 1973 г.р. Адрес: г. Чкаловск ул. Жуковского д.11 кв.
- 6. Паспорт игрового дидактического пособия
- 9. Название : дидактическая игра «Волшебные матрёшки» Автор : Каштанова Светлана Викторовна Материалы : фотобумага, плёнка для
- 10. Подготовительный этап
- 11. Основной этап
- 12. Заключительный этап
- 17. Описание хода и правил игры : Рассмотреть с детьми матрёшки,обращая внимание детей на их красочный и
- 18. Аннотация к дидактической игре « Волшебные матрёшки». Дидактическая игра « Волшебные матрёшки» содержит в себе три
- 20. Скачать презентацию
Слайд 4
Каштанова Светлана Викторовна
Дата рождения :27 февраля 1973 г.р.
Каштанова Светлана Викторовна
Дата рождения :27 февраля 1973 г.р.

Адрес: г. Чкаловск ул. Жуковского д.11 кв. 3
Место работы : МКДОУ д/с № 10 « Кроха »
Должность : воспитатель ДОУ
Общий стаж : ___26 лет
Педагогический стаж : ___23года
Образование : Городецкое педагогическое училище 26 июня 1992 г. СТ №228457 №95/13874 специальность «Воспитание в дошкольных учреждениях» квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях» ФГОУВПО «НГСХА» 5декабря 2007 г. ВСГ 2079404 №1912 специальность «Экономика и управление» квалификация «Экономист –менеджер»
Повышение квалификации: ГБОУ ДПО НИРО 12апреля 2013 г. №11205 «Воспитание и развитие ребёнка дошкольного возраста в образовательной области «Социализация» 72 часа НИРО 03 марта 2015 г. 27 0004079 №5344 «Актуальные проблемы ДО в условиях введения ФГОС ДО» 108 часов
Место работы : МКДОУ д/с № 10 « Кроха »
Должность : воспитатель ДОУ
Общий стаж : ___26 лет
Педагогический стаж : ___23года
Образование : Городецкое педагогическое училище 26 июня 1992 г. СТ №228457 №95/13874 специальность «Воспитание в дошкольных учреждениях» квалификация «Воспитатель в дошкольных учреждениях» ФГОУВПО «НГСХА» 5декабря 2007 г. ВСГ 2079404 №1912 специальность «Экономика и управление» квалификация «Экономист –менеджер»
Повышение квалификации: ГБОУ ДПО НИРО 12апреля 2013 г. №11205 «Воспитание и развитие ребёнка дошкольного возраста в образовательной области «Социализация» 72 часа НИРО 03 марта 2015 г. 27 0004079 №5344 «Актуальные проблемы ДО в условиях введения ФГОС ДО» 108 часов
Слайд 6Паспорт игрового дидактического пособия
Паспорт игрового дидактического пособия

Слайд 9Название : дидактическая игра «Волшебные матрёшки»
Автор : Каштанова Светлана Викторовна
Материалы
Название : дидактическая игра «Волшебные матрёшки»
Автор : Каштанова Светлана Викторовна
Материалы
Автор : Каштанова Светлана Викторовна
Материалы

: фотобумага, плёнка для ламинирования,ламинатор,
нож для резки картона,ножницы ,принтер.
Этапы изготовления :
1 Подготовительный
2 Основной
3 Заключительный
нож для резки картона,ножницы ,принтер.
Этапы изготовления :
1 Подготовительный
2 Основной
3 Заключительный
Слайд 10 Подготовительный этап
Подготовительный этап

Слайд 11 Основной этап
Основной этап

Слайд 12 Заключительный этап
Заключительный этап

Слайд 17Описание хода и правил игры :
Рассмотреть с детьми матрёшки,обращая внимание
Описание хода и правил игры :
Рассмотреть с детьми матрёшки,обращая внимание
Рассмотреть с детьми матрёшки,обращая внимание

детей на их красочный
и красивый наряд.Объяснить детям правила игры.
1 « Собери матрёшку » - нужно матрёшке подобрать платье (вторую часть)
по орнаменту (рисунку).Показать детям,как собрать целое изображение
из 2-х частей,после чего дети собирают сами.
2 « Расставь по возрастанию и убыванию » - рассмотреть с детьми
матрёшки,обратить внимание на величину матрёшек (большие и
маленькие),на количество (много матрёшек из одной матрёшки).
Объяснить детям,что нужно расставить матрёшек по росту и найти
похожих по рисунку.
3 « Подбери заплатку по рисунку» - рассмотреть с детьми матрёшек и
обратить внимание,что на платьях у матрёшек есть дырки в виде гео-
метрических фигур (круг,квадрат,треугольник).Объяснить детям,что
нужно правильно подобрать заплатки к платьям по форме и рисунку.
и красивый наряд.Объяснить детям правила игры.
1 « Собери матрёшку » - нужно матрёшке подобрать платье (вторую часть)
по орнаменту (рисунку).Показать детям,как собрать целое изображение
из 2-х частей,после чего дети собирают сами.
2 « Расставь по возрастанию и убыванию » - рассмотреть с детьми
матрёшки,обратить внимание на величину матрёшек (большие и
маленькие),на количество (много матрёшек из одной матрёшки).
Объяснить детям,что нужно расставить матрёшек по росту и найти
похожих по рисунку.
3 « Подбери заплатку по рисунку» - рассмотреть с детьми матрёшек и
обратить внимание,что на платьях у матрёшек есть дырки в виде гео-
метрических фигур (круг,квадрат,треугольник).Объяснить детям,что
нужно правильно подобрать заплатки к платьям по форме и рисунку.
Слайд 18 Аннотация к дидактической игре
« Волшебные матрёшки».
Дидактическая игра «
Аннотация к дидактической игре
« Волшебные матрёшки».
Дидактическая игра «

Волшебные матрёшки» содержит в себе три варианта : 1 « Собери матрёшки»
2 «Расставь по возрастанию и убыванию»
3 «Подбери заплатку по рисунку» Матрёшки с приставными деталями в виде геометрических фигур (круг , квадрат ,треугольник);разрезные картинки матрёшки на 2 части ;матрёшки,
различные по величине. Игра используется для детей 3-4 лет. Она может проводиться с подгруппой , индивидуально , самостоятельно . Данную игру можно рекомендовать родителям .
Цель : Пополнять дидактическими играми РППС ДО в группе младшего дошкольного возраста по вариативной части ООП ДО « Приобщение детей к истокам русской народной культуры» и образовательной области « Позна- вательное развитие» . Развивать сенсорные способности детей ,внимание и наблюдательность .
Задачи : Учить различать и называть знакомые геометрические фигуры : треугольник,круг,квадрат ;определять величину предмета –большой, малень- кий ; количество- один, много; собирать целый предмет (картинку) из частей. Формировать интерес к социокультурным ценностям нашего народа (народные промыслы – русская матрёшка). Развивать мелкую моторику рук.
2 «Расставь по возрастанию и убыванию»
3 «Подбери заплатку по рисунку» Матрёшки с приставными деталями в виде геометрических фигур (круг , квадрат ,треугольник);разрезные картинки матрёшки на 2 части ;матрёшки,
различные по величине. Игра используется для детей 3-4 лет. Она может проводиться с подгруппой , индивидуально , самостоятельно . Данную игру можно рекомендовать родителям .
Цель : Пополнять дидактическими играми РППС ДО в группе младшего дошкольного возраста по вариативной части ООП ДО « Приобщение детей к истокам русской народной культуры» и образовательной области « Позна- вательное развитие» . Развивать сенсорные способности детей ,внимание и наблюдательность .
Задачи : Учить различать и называть знакомые геометрические фигуры : треугольник,круг,квадрат ;определять величину предмета –большой, малень- кий ; количество- один, много; собирать целый предмет (картинку) из частей. Формировать интерес к социокультурным ценностям нашего народа (народные промыслы – русская матрёшка). Развивать мелкую моторику рук.
- Предыдущая
Альвеолиты








Мастер-класс Яблоко в акварели
Развитие исследовательской деятельности
Вычислительный приём вида 35 - 7
Антонимнар
Викторина
Соединение деталей из тонколистового металла. Урок технологии в 5 классе
Цветочный Сет
Особенности активного предикативного словаря дошкольников 6-7 лет с легкой умственной отсталостью
Конкурс-игра Угадай мультфильм по смайлам
Использование современных технологий по предмету
Технология проведения урока
Развитие критического мышления через чтение и письмо
Законы школьной жизни
Технология совместных экспериментальных исследований учителя и учащихся на уроке
Развитие педагогической культуры как условие гуманизации воспитательной системы
День космонавтики (для детей с ЗПР)
Ромашка своими руками
Путешествие в страну Этикета
Кое-что о хвостах и носах. Викторина
Педагогические технологии как средство мотивации учебной деятельности на уроках химии
Формирование культуры ЗОЖ
Лабиринт
Методологическая культура педагога как фактор его профессионального развития
Театрализованная игра, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Рилив-терапия-в-антропологическом-аспекте
Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство развития мотивации учения
Уголки опытно-экспериментальной деятельности ДОУ
В гостях у Тр-тр Мити