- Главная
- Педагогика
- Дифференциация звуков [с] - [ш]. Игра Собери урожай
![Дифференциация звуков [с] - [ш]. Игра Собери урожай](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 2Цель: Дифференцировать звуки [с], [ш] в названиях предметов (овощей и фруктов)
1. Назвать
Цель: Дифференцировать звуки [с], [ш] в названиях предметов (овощей и фруктов)
1. Назвать
![Цель: Дифференцировать звуки [с], [ш] в названиях предметов (овощей и фруктов) 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022023/slide-1.jpg)
предметы (овощи и фрукты)
Определить какой звук [с] или [ш] произносится в названии.
Определить какой звук [с] или [ш] произносится в названии.
2.Разложить предметы, в названии которых произносится [c] – в корзинку, [ш] – в ведро
Правила игры
Слайд 3Ход игры
Нажимаем на мышь, по щелчку появляются предметы.
1. Называем овощ или фрукт.
Ход игры
Нажимаем на мышь, по щелчку появляются предметы.
1. Называем овощ или фрукт.

2. Определяем, какой звук в названии звучит: С или Ш?
3. Ребёнок называет, куда надо положить: в корзинку (С) или в ведро (Ш).
4. Проверяем: нажимаем на названный овощ или фрукт. Смотрим, куда он отправился.
Если ребёнок владеет работой компьютерной мыши, то он сам нажимает на предмет.
Если не владеет – помогает родитель.
Желаю успеха.
- Предыдущая
Money and its functionСледующая -
Контрольное тестирование
Группа Дельфиненок. Развивающая среда
Презентация на тему Инновационная деятельность в образовании
Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста
Весенние месяцы
Рыбаков фонд
Дидактическая игра Магазин посуды
Запоминалки
Педагогические технологии для уроков физической культуры
Строитель-профессия моей мечты
Море – моя жизнь
Темы для комплексной презентации
Игра по правилам Правила соблюдать - беду миновать
Методы работы с текстом (лекция 5)
Дидактическая игра Смешарики и части речи
Загадки для дошкольников
Про внесення змін до навчальної програми з фізики для 10-11 класу
Резаная аппликация-мозаика
Опыт применения методов танцевально-двигательной терапии для детей с тяжелой степенью инвалидности
Подготовка учителей к проектированию учебного процесса в информационной образовательной среде
Терем Дедушки Мороза
Откуда к нам на стол пришел хлеб
Игра Смешарики
Веселые задачки
ГКП Июль. 1-я неделя “Веселая познавательная”
Сам с вершок, голова с горшок. Анализ структуры объекта; запись адреса составной части
Классный час
Лэпбук Осень. Формирование у детей представлений об осени
Моя профессия - моё будущее. Какую профессию выбрать?