- Главная
- Педагогика
- Дифференциация звуков [с] - [ш]. Игра Собери урожай
![Дифференциация звуков [с] - [ш]. Игра Собери урожай](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 2Цель: Дифференцировать звуки [с], [ш] в названиях предметов (овощей и фруктов)
1. Назвать
Цель: Дифференцировать звуки [с], [ш] в названиях предметов (овощей и фруктов)
1. Назвать
![Цель: Дифференцировать звуки [с], [ш] в названиях предметов (овощей и фруктов) 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1022023/slide-1.jpg)
предметы (овощи и фрукты)
Определить какой звук [с] или [ш] произносится в названии.
Определить какой звук [с] или [ш] произносится в названии.
2.Разложить предметы, в названии которых произносится [c] – в корзинку, [ш] – в ведро
Правила игры
Слайд 3Ход игры
Нажимаем на мышь, по щелчку появляются предметы.
1. Называем овощ или фрукт.
Ход игры
Нажимаем на мышь, по щелчку появляются предметы.
1. Называем овощ или фрукт.

2. Определяем, какой звук в названии звучит: С или Ш?
3. Ребёнок называет, куда надо положить: в корзинку (С) или в ведро (Ш).
4. Проверяем: нажимаем на названный овощ или фрукт. Смотрим, куда он отправился.
Если ребёнок владеет работой компьютерной мыши, то он сам нажимает на предмет.
Если не владеет – помогает родитель.
Желаю успеха.
- Предыдущая
Money and its functionСледующая -
Контрольное тестирование
Смотр форм тьютерского сопровождения
Проектная деятельность на уроках технологии и информатики
Професии
Творческий отчёт работы внеурочной деятельности Скетчбукинг
Праздник для маленьких сказочников. Проект
ПВСК Доблесть
Педагогический дизайн
Знатоки животных
Ах, какая осень!
Детско-юношеская организация
Профилактика негативных явлений в детско-подростковой среде путем привлечения обучающихся в социально-значимую деятельность
Времена года
Профессии в стихах для средней группы
Посуда. Игра У белочки в гостях
Проект Волшебная осень
Спортивное развлечение: День защитника Отечества
Зимний пейзаж в смешанной технике
Der erste Schultag
Бармак уйындары-шиғырҙар һәм һүрәттәр менән
Роза и Рома, р в словах, предложениях
Использование дистанционных технологий в обучении школьников русскому языку и литературе
Физминутки для глаз. Ёлочка
Доклад о прохождении учебной практики, научно-исследовательской работы
Мотивы и потребности. Выбор будущей профессии
Лэпбук Осень. Формирование у детей представлений об осени
Мой город будущего
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности учащихся на уроках ОДНКНР
Самостоятельная музыкальная деятельность