Содержание
- 2. Что будем делать? Повторим Основы наставничества Познакомимся с матрицей «Хочу-Могу» Научимся определять мотивацию и возможности стажера
- 3. Наши правила: Выключенного телефона Активности Уважения Без имен
- 4. Познакомимся! Как тебя зовут? Где и кем работаешь? Продолжи фразой «Я никогда не…»
- 5. Был опыт работы/нет у стажера Были начальные знания по должности/нет Легко запоминал материал/с трудом Правильно выполнял
- 6. Матрица «Хочу - Могу» Могу, но не хочу Хочу и Могу Не хочу и не могу
- 7. Как определить такого стажера? Могу, но не хочу Хочу и Могу Не хочу и не могу
- 8. Кейсовые ситуации Могу, но не хочу 6 11 8 2 9 Хочу и Могу 3 7
- 9. Что делать? Могу, но не хочу Хочу и Могу Не хочу и не могу Хочу, но
- 11. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com








 Если ты не решил кем быть
 Если ты не решил кем быть Технология и опыт применения квеста в условиях ФГОС
 Технология и опыт применения квеста в условиях ФГОС Аппликация Птица-весна
 Аппликация Птица-весна Дети с ОВЗ в нашей школе: Принять! Понять! Помочь!
 Дети с ОВЗ в нашей школе: Принять! Понять! Помочь! Рейтинг-контроль № 3. Изучение технологии
 Рейтинг-контроль № 3. Изучение технологии Презентация на тему Внеклассное мероприятие 1 класс "О подвигах сынов земли русской"
 Презентация на тему Внеклассное мероприятие 1 класс "О подвигах сынов земли русской"  Сетевое взаимодействие как форма профессионального развития учителя и способ организации работы с одаренными детьми
 Сетевое взаимодействие как форма профессионального развития учителя и способ организации работы с одаренными детьми Активизация познавательной деятельности учащихся в условиях игровой технологии по русскому языку в 5 – 6 классах
 Активизация познавательной деятельности учащихся в условиях игровой технологии по русскому языку в 5 – 6 классах Плетёная рыбка. Поделки из бумаги
 Плетёная рыбка. Поделки из бумаги Рейтинговая таблица команд-участниц квеста В поисках кенгуру
 Рейтинговая таблица команд-участниц квеста В поисках кенгуру Сюжетно-ролевая игра в режиме дня у детей 5-го года жизни
 Сюжетно-ролевая игра в режиме дня у детей 5-го года жизни Я - патриот
 Я - патриот Пионерская организация Ветразь . Отряд Знайки
 Пионерская организация Ветразь . Отряд Знайки Мои милые зверюшки
 Мои милые зверюшки От разнообразия форм к качеству образования
 От разнообразия форм к качеству образования Особенности преподавания физики, математики в профильном технологическом классе инженерной направленности
 Особенности преподавания физики, математики в профильном технологическом классе инженерной направленности Привлечение обучающихся в объединения учреждений дополнительного образования детей. Проблемы и их решения
 Привлечение обучающихся в объединения учреждений дополнительного образования детей. Проблемы и их решения Где логика?
 Где логика? Поможем солнышку
 Поможем солнышку В гостях у Головоломкина!
 В гостях у Головоломкина! Разноцветные хлопушки. Викторина
 Разноцветные хлопушки. Викторина Сохранение национальных традиций при работе с детьми декоративно-прикладным творчеством в дополнительном образовании
 Сохранение национальных традиций при работе с детьми декоративно-прикладным творчеством в дополнительном образовании Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ д/с №6
 Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ д/с №6 Буква Аа. Урок 1
 Буква Аа. Урок 1 Оттачивая мастерство. Технология качественного образовани
 Оттачивая мастерство. Технология качественного образовани Время посева и глубина заделки семян
 Время посева и глубина заделки семян Открытие палаточного лагеря
 Открытие палаточного лагеря Редактирование текстов
 Редактирование текстов