Содержание
- 2. Что будем делать? Повторим Основы наставничества Познакомимся с матрицей «Хочу-Могу» Научимся определять мотивацию и возможности стажера
- 3. Наши правила: Выключенного телефона Активности Уважения Без имен
- 4. Познакомимся! Как тебя зовут? Где и кем работаешь? Продолжи фразой «Я никогда не…»
- 5. Был опыт работы/нет у стажера Были начальные знания по должности/нет Легко запоминал материал/с трудом Правильно выполнял
- 6. Матрица «Хочу - Могу» Могу, но не хочу Хочу и Могу Не хочу и не могу
- 7. Как определить такого стажера? Могу, но не хочу Хочу и Могу Не хочу и не могу
- 8. Кейсовые ситуации Могу, но не хочу 6 11 8 2 9 Хочу и Могу 3 7
- 9. Что делать? Могу, но не хочу Хочу и Могу Не хочу и не могу Хочу, но
- 11. Скачать презентацию








Ведение в Технологию
Организация различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста
Музыкально-дидактическая игра на развитие чувства темпа
Фрукты в корзинке
Николай Некрасов. Викторина для 3 - 4 класса
Логопедические тесты
Клиповое мышление
Значение труда в жизни человека
Наш детский сад
“Үлкенді сыйлай біл”!
Автоматизация звука [л] со стечением согласных
Поэтапное рисование перелетных птиц
Кроссворд для светлячков
Кроссворд Домашние животные
Проект Парк атракционов Галактика
Вибір моєї професії - війскові навчальні заклади
Глиняные чудеса
Презентация на тему Новые педагогические технологии
Приемы рефлексии на современном уроке
Викторина по логопедии
Секреты настоящей дружбы
Кәсіптік оқыту педагогінің ісәрекетіне жалпы сипаттама
Центр социально коммуникативного развития детей подготовительной группы с ОВЗ на примере игры Телевизор
Произношение шипящих звуков
Нарисуем снегиря
Домашние животные. Дикие животные
Загадки о профессиях
Посади цветок. Игра на внимание