Содержание
- 2. Эпиграфы. «Если вы не думаете о будущем, у вас его не будет!» Дж. Голсуорси. Если человек
- 3. Кем бы я…? Что для меня…? Есть ли у меня...? Чего бы я...? Какую цену...? Зачем
- 4. Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во
- 6. ИНТЕРЕСЫ И СКЛОННОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ВЫБОРЕ («ХОЧУ»). Между интересами и склонностями много общего, но есть и
- 7. ВОЗМОЖНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ («МОГУ») Каждая профессия имеет специфические сложности, которые необходимо знать, усваивать и
- 12. Скачать презентацию









Макраме. Снежинка
Занятия для особенных детей
Теория проекта
Музыкальная викторина Угадай мультфильм
Ёлочная игрушка из пластиковой бутылки
Моя мама лучшая на свете!
Методологическая основа системы учебников Алгоритм успеха
Мотивация к обучению
Волкова Н.А. Профессия животновод
Методы исследования личности учащихся
Гласный звук [а], буквы А, а
Рекомендации родителям по формированию навыков успешного обучения в среднем звене
Использование нетрадиционных видов гимнастики в физическом воспитании
Жас ұрпаққа “ Қазақстан – 2030” бағдарламасының басты
Дедушкины внучки
Фантастические сталактиты и сталагмиты
Наша школа - школа будущего. Квест
Школа Бенуа
В королевстве ошибок
Потребности и ресурсы
Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС
Радуга профессий
Работа с нетрадиционными материалами. Приемы работы с ватой. Облако из ваты
Планирование классного часа
Набор инструкций для мужчин
Отчёт воспитателя предкадетского класса
Интеллект - качество психики
Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи детей