Воспитание в кадетском классе

педагогическое содействие выбору будущей профессии, связанной с служением Отечеству.
Цель
создания кадетского класса МЧС
самоопределение личности ребёнка;
создание условий для ее реализации;
патриотическое воспитание учащихся;

ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Принцип гуманистической ориентации.
Уважительное отношение к школьнику, обеспечение свободы совести, вероисповедания и мировоззрения, забота о физическом, социальном и психическом здоровье учеников.

ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Принцип профессиональной
направленности воспитания.
Формирование у кадетов профессиональной мотивации, включение в содержание воспитательной работы деятельности, ориентированной на профессионально-этические качества личности.

ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Принцип нравственного саморегулирования.
Помощь кадетам в осуществлении нравственной экспертизы происходящих событий на основе сформированных норм отношений и поведения.

Определение траектории социального развития каждого кадета, выделение специальных задач, соответствующих его индивидуальным особенностям, раскрытие потенциалов личности как в учебной, так и во внеучебной работе, предоставление возможностей каждому кадету для самореализации и самораскрытия.
ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Принцип индивидуализации воспитания кадетов.

Включение кадетов в ситуации, которые требуют волевого усилия для преодоления негативного воздействия социума, овладения определенными способами этого преодоления, адекватными индивидуальным особенностям человека, формирования социального иммунитета, стрессоустойчивости.
ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Принцип социального закаливания.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Воспитание
и формирование
личности ребёнка –
одна из приоритетных задач педагогического процесса