Экспериментальная деятельность в системе дополнительного образования

Приоритетная позиция личностного подхода -
отношение к воспитаннику как к личности,
как к самосознательному субъекту собственного развития,
как субъекту воспитательного воздействия.

Подходы экспериментальной работы:
содержательный,
логический,
качественный,
количественный,
сущностный.

В объединениях дополнительного образования
учащиеся овладевают теоретическим и практическим материалом,
анализируют проблемы,
разрабатывают и проводят эксперименты .

Условия для создания художественно-развивающей среды:
педагогические кадры,
образовательные программы,
материально-техническая база школы.

Модель школы
Основное
образование
Факультативы
Элективные курсы
Научно-исследовательская и проектная деятельность
Академия искусств
ДОО
Ученическое самоуправление
Школьные СМИ