Межполушарное развитие и речь ребенка

Межполушарное развитие и речь ребенка.

Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин недостатков развития речи, чтения и письма. По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений, пространственное зрительное и кинестетическое восприятие. Левое полушарие головного мозга – математическое, знаковое, речевое, логическое, аналитическое – отвечает за восприятие – слуховой информации, постановку целей и построений программ. Единство мозга складывается из деятельности двух полушарий, тесно связанных между собой системой нервных волокон (мозолистое тело).

Уровень 1.
Раз, два, три, четыре, пять -
Будем ёлку наряжать.
Шесть, семь. восемь, девять, десять -
Мы игрушечки развесим
На её мохнатых ветках,
Чтобы радовались детки.
Играем с сосновыми шишечками (массажными мячиками).
Взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу,оба предмета(шишки) в руках взрослого,у ребенка пустые ладошки.В ритм считалки взрослый кладет предметы в ладошки ребенка,а тот в свою очередь возвращает родителю.Передаем предметы до конца считалки.

Уровень 2.
Из поземки ветерок
Свил серебряный шнурок
И на нем привел в тайгу
Белогривую пургу!
Взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу,оба предмета(шишки) в руках взрослого,у ребенка пустые ладошки.В ритм считалки взрослый кладет предметы в ладошки ребенка,при передачи предметов скрещиваем руки .Ребенок в свою очередь возвращает родителю,скрестив руки.Передаем предметы до конца считалки.

Один, два, три, четыре,
Пахнет елкою в квартире.
Три, четыре, пять и шесть -
Не заставят кашу есть.
Пять, шесть, семь, восемь -
На пирог сегодня просим,
Потому что - девять, десять -
Мама с папой тесто месят!
Уровень 3.
Взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу,одна шишка в правой руке взрослого,вторая в правой руке ребенка. В ритм считалки одновременно перекладывают предметы друг другу в пустые ладошки ,затем наоборот.Передаем предметы до конца считалки.

Дед Мороз, Дед Мороз!
Ёлку из лесу принёс
И мешок с подарками,
С золотыми санками…
Будем, будем мы играть
И друг друга догонять…
Уровень 4.
Взрослый и ребенок стоят лицом друг к другу,одна шишка в правой руке взрослого,вторая в правой руке ребенка. В ритм считалки одновременно перекладывают предметы в свои пустые ладошки ,затем друг другу и т.д.Передаем предметы по кругу до конца считалки.

Супер-уровень 5.
Белки прыгают в лесу
И я белкам помогу.
Шишки буду собирать
И бельчат всех угощать.
Используем упражнения предыдущих уровней.На первую строчку – ур.1,2 строчка- ур.2,3 строчка- ур.3,4 строчка- ур.4.
1
2
3
4