Содержание
- 2. Тема: «Положение человека в системе животного мира». Цель: сформировать знания о происхождении и эволюции человека в
- 3. План урока Развитие взглядов на происхождение человека. Доказательства происхождения человека от животных. Систематическое положение современного человека.
- 4. Эволюция животного мира
- 5. ОТ ГРЕЧЕСКОГО «АНТРОПОС» - -«ЧЕЛОВЕК» ОТ ГРЕЧЕСКОГО «ЛОГОС» - - «УЧЕНИЕ» АНТРОПОЛОГИЯ
- 6. Аристотель Демокрит Эмпедокл
- 7. Николай Тульп – 16 век. Карл Линней – 18 век. М.В.Ломоносов, А.Каверзнев, К.Рулье. Ж.Бюффон, Ж.Б.Ламарк, Э.Ж.Сент-Илер.
- 8. Гипотеза «Водяной обезьяны»
- 9. Гипотеза «Великого охотника»
- 10. Проблемный вопрос урока: Человек- высшая ступень эволюции или всего лишь высокоразвитое животное?
- 11. 1 группа: Почему человека не выделяют в особое царство?
- 12. Доказательства животного происхождения человека: 1.Сравнительно- анатомические; 2.Эмбриологические; 3.Физиологические; 4.Генетические.
- 13. Осевой скелет- Трубчатое строение Дыхательный - хорда. Ц.Н.С аппарат. Двусторонняя симметрия. Пять отделов головного мозга Внутренний
- 14. Сходство человека с млекопитающими
- 15. 1. Живорождение. 2. Вскармливание потомства молоком. 3. Вынашивание плода в теле матери. 4. Постоянная температура тела.
- 16. Рудименты и атавизмы.
- 17. Сходные морфологические признаки: Пятипалая конечность с подвижными пальцами. Ногти, объёмное зрение, замена молочных зубов на постоянные.
- 19. 2 группа: Почему шимпанзе называют «лабораторным» двойником человека?
- 20. 2. Сходства человека и человекообразных обезьян: 1.Сходны резус-факторы; 2.Антигены групп крови (АВО); 3.Длительность беременности 9 месяцев
- 21. Человек - один из 3 млн. известных сейчас биологических видов на Земле. Давайте определим его систематическое
- 22. Систематическое положение современного человека Царство Животные Подцарство Многоклеточные Тип Хордовые Подтип Позвоночные (Черепные) Класс Млекопитающие Подкласс
- 23. 3 группа: Какие существенные отличия можно выделить у челове-ка по сравнению с высокоорганизован-ными животными? Почему прямохож-дение
- 24. Специфические особенности человека Прямохождение S- образная форма позво-ночника Сводчатость стопы Подвижные кисти, противо-поставление 5 пальца Развитая
- 25. 4 группа Почему современные человекообразные обезьяны не могут стать людьми?
- 26. Эволюция гоминид
- 27. МАЛОСПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ НАСЕКОМОЯДНЫЕ МЛЕКОПИТАЮЩИЕ. Полуобезьяны Парапитеки 30-40 млн .лет назад Гиббоны. Дриопитеки Понгиды. Гоминиды. Рамапитеки Гориллы. 1.Австралопитеки
- 28. Дриопитеки– общие предки человека и человекообразных обезьян. Рамапитеки – непосредственные предки австралопитеков.
- 29. АВСТРАЛОПИТЕКИ – предшественники человека.
- 30. ЧЕЛОВЕК УМЕЛЫЙ ( H. habilis) - древнейшие люди.
- 31. Человек прямоходящий (H. erektus)- древнейшие люди
- 32. НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ- древние люди
- 33. НЕОАНТРОПЫ (кроманьонцы)- ископаемые люди современного анатомического типа
- 34. Проблемный вопрос Человек- высшая ступень эволюции или всего лишь высокоразвитое животное?
- 35. Кроссворд «Положение человека в системе животного мира» 1. Наука о происхождении человека. 2. Род. 3. Вид.
- 36. Критерии оценки кроссворда 13 правильных ответов - «5» 12-11 - «4» 10-7 - «3» менее 7
- 38. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com



































 Витамины и микроэлементы необходимые для работы мозга
 Витамины и микроэлементы необходимые для работы мозга Птицы родного края
 Птицы родного края Иммунная система
 Иммунная система Игра Угадай-ка
 Игра Угадай-ка Викторина. Снежный барс
 Викторина. Снежный барс Класс двудольные растения
 Класс двудольные растения Влияние индикаторов на жизнь человека
 Влияние индикаторов на жизнь человека Класс насекомые. Членистоногие
 Класс насекомые. Членистоногие Породы голубей
 Породы голубей почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек
 почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек Покровы
 Покровы Антропологический состав населения мира
 Антропологический состав населения мира ДЗ. ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ
 ДЗ. ОСНОВЫ КЛАССИФИКАЦИИ Многообразие видов рыб. Их роль в природе
 Многообразие видов рыб. Их роль в природе Генетика человека
 Генетика человека Осенний конкурс Осень, стой, погоди!
 Осенний конкурс Осень, стой, погоди! Презентация на тему Роль грибов в природе и жизни человека
 Презентация на тему Роль грибов в природе и жизни человека  Candida auris (Кандида аурис)
 Candida auris (Кандида аурис) Жизненные циклы высших растений
 Жизненные циклы высших растений Методический прием подготовки к экзаменам в виде схем и диаграмм
 Методический прием подготовки к экзаменам в виде схем и диаграмм Структура и роль кожи в процессе выделения. 8 класс
 Структура и роль кожи в процессе выделения. 8 класс Выращивание плесени в домашних условиях. 5 класс
 Выращивание плесени в домашних условиях. 5 класс Контрольное занятие по препаратам мышц головы, шеи, туловища
 Контрольное занятие по препаратам мышц головы, шеи, туловища Самые опасные животные на планете
 Самые опасные животные на планете Азотистый баланс. Превращение аминокислот
 Азотистый баланс. Превращение аминокислот Презентация на тему Круговорот азота в природе
 Презентация на тему Круговорот азота в природе  Закономерность наследственных признаков
 Закономерность наследственных признаков Биоморфология как наука
 Биоморфология как наука