Слайд 2ГОРОДСКАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА
«Формирование экспертных сообществ для консультативно-проектного сопровождения развития образовательных учреждений в
![ГОРОДСКАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА «Формирование экспертных сообществ для консультативно-проектного сопровождения развития образовательных учреждений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-1.jpg)
условиях реализации новых Федеральных государственных образовательных стандартов и Московского стандарта качества образования»
Руководитель: Ясвин Витольд Альбертович,
доктор психологических наук,
профессор, заведующий лабораторией гуманитарной экспертизы и социального дизайна сферы образования ГБОУ ВПО МГПУ
http://yasvinlab.ru/
Слайд 3ЦЕЛИ РАБОТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ:
Создание и внедрение в образовательную практику научно-методических продуктов, обеспечивающих
![ЦЕЛИ РАБОТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ: Создание и внедрение в образовательную практику научно-методических продуктов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-2.jpg)
проектирование, организацию, управление, экспертизу и мониторинг качества образовательных организаций в контексте современных приоритетов образовательной политики.
Методическая поддержка формирования и функционирования профессиональных экспертных сообществ
Слайд 4 МИССИЯ «ЖИВАЯ ШКОЛА»
В.А. Ясвин «Экспертно-проектное управление
развитием школы»(монография), Москва, сентябрь 2011,
Библиотека
![МИССИЯ «ЖИВАЯ ШКОЛА» В.А. Ясвин «Экспертно-проектное управление развитием школы»(монография), Москва, сентябрь 2011,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-3.jpg)
журнала директора школы
…книга о проектировании такой школы, которая, как сказочная живая вода обладает волшебными свойства- ми, способными оживлять мертвое тело — одухотворять, благотворно действовать, пробуждать интерес и т.д. Характерно, что в сказках живая вода часто охраняется злыми существами и ее добыча связана с риском и испытаниями. Об этих «злых существах», скрывающихся в виде наших костных, в виде устаревших представлений о смыслах, ценностях и приоритетах школьного образования эта книга…
Слайд 5Проблемное поле теоретических исследований, методических разработок и образовательных программ
![Проблемное поле теоретических исследований, методических разработок и образовательных программ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-4.jpg)
Слайд 6ОРГАНИЗАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
![ОРГАНИЗАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-5.jpg)
Слайд 7ЭКСПЕРТИЗА ОРГАНИЗАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ
Определение управленческо-педагогической модели;
анализ содержания образовательного плана школы;
определение характера организационной
![ЭКСПЕРТИЗА ОРГАНИЗАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ Определение управленческо-педагогической модели; анализ содержания образовательного плана школы;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-6.jpg)
культуры педагогического коллектива;
психолого-педагогическая экспертиза образовательной среды школы на различных уровнях с анализом восприятия школьной среды различными субъектами образовательного процесса;
анализ представлений директора и его заместителей о состоянии и развитии школы и т.д.
Слайд 8СИСТЕМНЫЙ МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
Мониторинг (от латинского monitor — предостерегающий) — в
![СИСТЕМНЫЙ МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Мониторинг (от латинского monitor — предостерегающий) —](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-7.jpg)
широком смысле деятельность по наблюдению (слежению) за определенными объектами или явлениями.
Слайд 9МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДЛЯ СИСТЕМНОГО МОНИТОРИНГА
РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
Мониторинг развития образовательно-организационной системы школы
Анализ содержания образовательной программы
![МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ СИСТЕМНОГО МОНИТОРИНГА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ Мониторинг развития образовательно-организационной системы школы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-8.jpg)
школы
Мониторинг развития образовательной среды
Мониторинг развития организационной культуры педагогического коллектива
Мониторинг отношения к школе
Программа развития школы на основе экспертных данных
Слайд 10пять основных моделей школ
1. отборочно-поточно-сегментная модель
2. линейно-постановочная модель
3. смешанно-коллегиальная модель
4. интегративно-матричная модель
5.
![пять основных моделей школ 1. отборочно-поточно-сегментная модель 2. линейно-постановочная модель 3. смешанно-коллегиальная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-9.jpg)
инновационно-модульная модель
Слайд 11МОДЕЛЬНОЕ ПОЛЕ СТРУКТУРНОГО РАЗВИТИЯ
![МОДЕЛЬНОЕ ПОЛЕ СТРУКТУРНОГО РАЗВИТИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-10.jpg)
Слайд 14ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРТИЗЫ
Характеристики экспертизы школьной среды, ориентированной на обучение
![ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРТИЗЫ Характеристики экспертизы школьной среды, ориентированной на обучение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-13.jpg)
Слайд 15ГРАФИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРТИЗЫ
(С УЧЕТОМ ДОМИНИРОВАНИЯ РАЗНЫХ МОДЕЛЕЙ)
![ГРАФИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРТИЗЫ (С УЧЕТОМ ДОМИНИРОВАНИЯ РАЗНЫХ МОДЕЛЕЙ)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-14.jpg)
Слайд 17ТИПИЧНЫЙ ПРОФИЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ
![ТИПИЧНЫЙ ПРОФИЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-16.jpg)
Слайд 18Профиль организационной культуры
педагогического коллектива Гимназии им. Н. В. Пушкова
![Профиль организационной культуры педагогического коллектива Гимназии им. Н. В. Пушкова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-17.jpg)
Слайд 19Экспертно-проектная модель образовательно- развивающего потенциала Гимназии им. Н.В.Пушкова
![Экспертно-проектная модель образовательно- развивающего потенциала Гимназии им. Н.В.Пушкова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021799/slide-18.jpg)