Применение современных технологий в целях эффективного развития ручной умелости у детей дошкольного возраста

Содержание

Слайд 2

Применение современных технологий в целях эффективного развития ручной умелости у детей дошкольного

Применение современных технологий в целях эффективного развития ручной умелости у детей дошкольного
возраста

Воспитатель
МБДОУ г. Мурманска №129
Еремина Юлия Сергеевна

Слайд 4

Задачи, которые я ставлю перед собой:
- поиск и внедрение средств и технологий,

Задачи, которые я ставлю перед собой: - поиск и внедрение средств и
направленных на развитие всех классов ручной умелости;
- актуализация в повседневной жизни детей игр и упражнений по развитию сенсорной культуры;
- апробация в практической деятельности игровых практик, направленных на формирование мыслительных процессов, развитие речи;
- разработка и реализация образовательных ситуаций, способствующих формированию социальных потребностей.

Цель: эффективное развитие ручных умений.

Слайд 5

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы

Создание условий для
успешного

В моем опыте выделяются 2 направления, способствующие реализации темы Создание условий для
развития ручной
умелости

Материально-
технические
условия
и кадровые
ресурсы

Технологическое решение
практических задач

Слайд 6

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы

Создание условий для
успешного

В моем опыте выделяются 2 направления, способствующие реализации темы Создание условий для
развития ручной
умелости

Материально-
технические
условия
и кадровые
ресурсы

Технологическое решение
практических задач

Педагогические
условия

I Раздел
«Классика»

Слайд 8

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы

Создание условий для
успешного

В моем опыте выделяются 2 направления, способствующие реализации темы Создание условий для
развития ручной
умелости

Материально-
технические
условия
и кадровые
ресурсы

Технологическое решение
практических задач

Педагогические
условия

I Раздел
«Классика»

Создание сенсомоторных
комплексов

Слайд 9

Конструкция сенсомоторных комплексов

Подбор упражнений на мышцы, пробуждение тактильных ощущений
а) пальчиковая

Конструкция сенсомоторных комплексов Подбор упражнений на мышцы, пробуждение тактильных ощущений а) пальчиковая
гимнастика;
б) упражнения из цикла «Четки»
Поиск себя в пространстве
Речёвки с движениями

Слайд 10

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы

Создание условий для
успешного

В моем опыте выделяются 2 направления, способствующие реализации темы Создание условий для
развития ручной
умелости

Материально-
технические
условия
и кадровые
ресурсы

Технологическое решение
практических задач

Педагогические
условия

I Раздел
«Классика»

Создание сенсомоторных
комплексов

II Раздел
«Клад»

Слайд 11

Раздел «Клад»
В. Воскобович
Современные изотехники
Мультстудия

Раздел «Клад» В. Воскобович Современные изотехники Мультстудия

Слайд 12

В моем опыте выделяются 2 направления,
способствующие реализации темы

Создание условий для
успешного

В моем опыте выделяются 2 направления, способствующие реализации темы Создание условий для
развития ручной
умелости

Материально-
технические
условия
и кадровые
ресурсы

Технологическое решение
практических задач

Педагогические
условия

I Раздел
«Классика»

Создание сенсомоторных
комплексов

II Раздел
«Клад»

Разработка и реализация
мультстудии

МультМодуль

Слайд 13

МультМодуль
I этап – Зачем?
II этап – О чём и о

МультМодуль I этап – Зачем? II этап – О чём и о
ком?
III этап – Почему?
IV этап – Ай, да мы!