Содержание
- 2. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Утвержден приказом Министерства
- 3. Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, самостоятельным уровнем образования.
- 4. Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…
- 5. Стандарт направлен на достижение следующих целей: повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государством равенства возможностей для
- 6. Стандарт направлен на решение следующих задач: охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том
- 7. объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых
- 8. Стандарт включает в себя требования к: Структуре Программы и ее объему. Условиям реализации Программы. Результатам освоения
- 9. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
- 10. Содержание Программы Виды деятельности Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных
- 11. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Физическое развитие Социально- коммуникативное развитие Художественно- эстетическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие
- 12. Цель гармоничное физическое развитие формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой формирование основ здорового
- 13. Социально-коммуникативное развитие Основная цель позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение к социокультурным нормам, традициям семьи, общества
- 14. Развитие игровой деятельности Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе Трудовое воспитание Патриотическое воспитание детей
- 15. Речевое развитие Основная цель Формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения
- 16. Основные направления работы по развитию речи детей
- 17. Познавательное развитие Основная цель : развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей
- 18. Задачи Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы
- 19. Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
- 20. ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
- 21. Требования к развивающей предметно-пространственной среде Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
- 22. Требования к кадровым условиям реализации Программы Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным
- 23. ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
- 24. Требования к финансовым условиям реализации Программы должны:
- 25. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены
- 27. Скачать презентацию