Исследовательская и созидательная дкятельность

1 этап
2 этап
3 этап
Этапы выполнения проекта

ПРОЕКТ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПОИСК
ПРОДУКТ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПРОБЛЕМА

1
2
3
Подготовительный этап

4.Возможные варианты
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4

Технологический этап

Следуя технологической карте и соблюдая правила техники безопасности, приступай к изготовлению изделия в соответствии с замыслом.

Заключительный этап
10.Контроль качества
11.Реклама
12.Выводы
13.Защита проекта

Насколько аккуратно выполнена работа?
Соответствует ли полученное изделие изначальному замыслу?
Не нанесет ли твое изделие вред экологии?
Безопасно ли использование изделия для человека?

Как называется твое изделие?
Какими качествами обладает твое изделие?
Кому будет интересно твое изделие?
Чем уникально твое изделие?

Достиг ли ты поставленной цели?
Какие были сложности?
Нравится ли тебе результат?
Как ты оцениваешь свою работу?

В стихотворении С.Я.Маршака
«мастер–ломастер» задумал сделать буфет, да ничего не получилось, тогда решил он сделать табурет – опять осечка.
«Обойдусь без табурета
Лучше - рама для портрета»
Но рама не получилась,
и решил этот мастер-ломастер:
«Унывать я не люблю!
Из своих дощечек
Я лучинок наколю
на зиму для печек».
Домашнее задание: письменно ответить на вопрос
«Как ты думаешь, почему у мастера-ломастера из стихотворения С.Я.Маршака ничего не получилось?»

Спасибо за урок!