Родительское собрание. Анализ учебных достижений учащихся

Повестка дня.
Итоги второй четверти. Анализ учебных достижений учащихся.
Рекомендации по улучшению качества знаний.
19 секретов психолога.
Разное.

Подведение итогов 2 четверти.

Качество и успеваемость.

Литературное чтение
2 класс - переход к осознанному правильному чтению целыми словами. Формирование осознанного чтения про себя.
Осознанное, правильное, выразительное чтение целыми словами с соблюдением соответствующей интонации, тона, темпа и громкости речи.
Нормы чтения во 2 классе:
«5» - больше 50 слов без ошибок.
«4» -45-50 слов.
«3» - 40-45слова.
«2» - меньше 40слов.

На конец 2 четверти тех. чтения должна бьть-55 слов в минуту.
( 25 чел. читают выше нормы, 3 чел.- норма, 1 чел.-ниже нормы)
На конец 3 четверти тех. чтения должна бьть-60 слово в минуту.
На конец 4 четверти тех. чтения должна бьть-65 слов в минуту.
Читать не менее 20 минут в день, тогда темп чтения вашего ребёнка будет заметен!
Итоговые результаты II четверти.

Итоговые результаты II четверти.
23 ученика закончили четверть на «4» и «5»
6 учеников закончили четверть с тройками.

Оформление, почерк, замена и пропуск букв при письме.
Внимательное чтение задания и выполнение.
Последние изучаемые орфограммы – «Проверяемые безударные гласные», «Непроверяемые безударные гласные», «Правописание парных согласных»
Правописание слов с парными согласными звуками на конце слова и перед согласными.
Есть проблемы в знаниях по темам.

Домашнюю работу начинать с работы над ошибками.
Каждая ошибка обозначена черточкой на полях.
Последние изучаемые орфограммы – «Проверяемые безударные гласные», «Непроверяемые безударные гласные».
Образец.
Безударная гласная в корне, проверяемая ударением(а, о, е, и, я).
Выпиши слово правильно. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Подбери и запиши проверочное слово. Обозначь орфограмму.
Образец: Трава – травы
Червивый – червь

Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением (словарные слова).
Запиши слово правильно 3 раза.
Запиши однокоренное слово.
Поставь во всех словах знак ударения.
Выдели корень.
Подчеркни опасные места.
Образец:
Мороз, мороз, мороз, морозный, морозильник

ПАМЯТКА
Как списать предложение.
Прочитай предложение, чтобы понять и запомнить его.
Повтори предложение, не глядя в текст, чтобы проверить, запомнил ли ты его.
Выдели орфограммы в списываемом тексте.
Прочитай предложение так, как оно написано (как будешь себе диктовать во время письма).
Повтори, не глядя в текст, предложение так, как будешь его писать.
Пиши, диктуя себе так, как проговаривал последние два раза.
Проверь написанное: а) читай то, что написал, отмечая дужками слоги;
б) подчеркни (или выдели простым карандашом) орфограммы в написанном;
в) сверь каждую орфограмму с исходным текстом.

Предложения по поднятию качества знаний:
Как приучить ребенка к самостоятельности в приготовлении уроков?»
Начните с предмета, который легче всего дается ребенку, и не отвечайте ни на один вопрос, обращенный к вам, пока задание не выполнено до конца. Посмотрите, есть ли оплошности, предложите поискать их самому. Старайтесь избегать слово «ошибка». Не высмеивайте «ошибки» своих детей.
Математика. Задачи учите читать и представлять. Если ребенок не может справиться с задачей, покажите, как это сделать на примере аналогичной задачи.
Чтение. Один раз ребенок читает сам. Потом он пересказывает вам прочитанное. Если неточно перескажет какое-то место, пусть читает еще. Так уходим от бессмысленных повторов. Обязательно читайте на ночь с ребенком книжки вслух, по очереди, а где возможно и по ролям.
Русский язык. При трудностях выполните все задания вслух, но не пишите в учебнике ни букв, ни слов. При письменном выполнении ребенок еще раз все вспоминает. Уйдите из комнаты, пока он не выполнит задание, не стойте за спиной.
Окружающий мир – не только по книге. Выпишите дополнительные журналы. Делайте оттуда интересные вырезки и подбирайте тексты. Это пригодится в 5 классе.

Памятка «Садимся за уроки»
1. Садись за уроки всегда в одно и то же время.
2. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий.
3. Выключи телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо.
4. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
5. Приготовь письменные принадлежности для занятий.
6. Убери со стола все лишнее.
7. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник.

Что влияет на учебу?