- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука С в природе

Содержание
Слайд 2Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а
Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а

другие – маленького.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Цель: Автоматизация звука{С}. Совершенствование грамматических категорий. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Предыдущая
Вахта памяти на посту № 1Следующая -
Indo cycle travel






E tu di dove sei?
Дифференциация букв -и-, -ш-
Актуальные профессии 21 века
Сюжетно-ролевая игра в старшей группе
Игра по трудовому обучению Клуб знатаков
Студия VR LAB Уроки Настоящего
Что это за листья? Окружающий мир. 1 класс
Отчет МБОУ КСОШ №1 онлайн-мероприятий, посвященных Дню защиты детей и первого дня в онлайн-лагере
Использование мнемотехники при заучивании стихов
Мир увлечений. 3 класс
Профессия дизайнер
Элементы физики в рамках современной образовательной деятельности в ДОУ
Фонопедические приемы лечения узелков голосовых связок
Использование медиаресурсов в работе учителя при формировании ууд в урочной и внеурочной деятельности
Построение модели методического сопровождения повышения эколого-профессиональной компетентности педагогов
Весна – пора любви, надежд и пробуждения природы
Уровни и виды домашних заданий по биологии
Как изображать деревья
Концентрация, объем, распределение внимания
Центр развития ребенка Чайка
Numbers. Яблоки
Покормите птиц зимой
Смотр знаний
Архаизмы. Что означает это слово
Пальчиковые игры. Цветы луговые и лесные
Рисование натюрморта акварелью (6 класс)
Презентация на тему Коррекционная работа по развитию связной письменной речи
Мастер-класс по изготовлению пособия Сказка на коленях