- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука С в природе

Содержание
Слайд 2Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а
Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а

другие – маленького.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Цель: Автоматизация звука{С}. Совершенствование грамматических категорий. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Предыдущая
Вахта памяти на посту № 1Следующая -
Indo cycle travel






Играем с буквами А, У
Методы и приёмы работы над пониманием прочитанных слов, предложений и текстов
Бутрина Татьяна Ивановна - классный руководитель
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности учителя
Поэтапное рисование дерева
Занятие Черепашка (тестопластика)
Могут ли мирно существовать вместе кошка и собака?
Поле чудес. Правила игры
Осенний утренник. Старшая группа
Школа Sandbox
Труд и творчество
Постройки в нашей жизни
Домашние животные
Мама-логопед. Логопедические игры дома
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся. Часть 1
Изучаем цвета
Детство без страха
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения
Системно-деятельностный подход к обучению во внеурочное время
Консультация для педагогов детского сада. Проблемы при реализации программы в форме игры
Ларчик затей киндер-час
Вязание крючком. Технология 6 класс
Звук и буква А
Подготовка к обучению программированию
Физкультура для глаз
Планета головоломок
Практические уроки географии
Мастер-класс по изготовлению открытки Моя семья- Моя Россия