- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука С в природе

Содержание
Слайд 2Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а
Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а

другие – маленького.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Цель: Автоматизация звука{С}. Совершенствование грамматических категорий. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Предыдущая
Вахта памяти на посту № 1Следующая -
Indo cycle travel






Делаем пластилин Play-Doh. Искатели приключений
Использование дистанционных образовательных ресурсов для организации уроков физической культуры
Моделирование плечевого изделия на основе чертежа ночной сорочки. Урок технологии (7 класс)
Тест на кругозор
Полёт мечты
Цветик-семицветик. Дорогою добра
Януш Корчак
Школьный лагерь Калейдскоп
Республиканская акция Яркая здоровая зимушка – зима, посвященная 70-летию победы в Великой Отечественной войне
Интерпретация текста. Процедура и критерии. Метапредметная олимпиада
Интерактивная игра Найди цифру
Профессия учитель. Фото
Развитие творческой активности подростков во внеурочной деятельности
Использование технологической карты в организации сюжетно-ролевой игры в дошкольном учреждении
Снеговик из картона
Его величество УРОК
ГО Ассоциация вожатых Украины Программа школы вожатого
Квест-игра как эффективная форма экологического воспитания у детей дошкольного возраста
Модель Пускатель волчка
Экология
Челлендж Делай как Я!
Профессиональные пробы
Типы занятий по развитию зрительного восприятия
Правила организованного ученика
Ғажайып планета – жанды планета
Моя профессия - машинист-обходчик турбинного оборудования. Моя цель - стать начальником смены цеха
Где логика?
Декоративное панно