- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука С в природе

Содержание
Слайд 2Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а
Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а

другие – маленького.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Цель: Автоматизация звука{С}. Совершенствование грамматических категорий. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Предыдущая
Вахта памяти на посту № 1Следующая -
Indo cycle travel






Лексическая тема Ягоды
Формирование методической системы работы учителей
Пластилин. Гриб
Музыкальные инструменты
Нагнетатели и тепловые двигатели. Часть 2. Энергетические насосы
Что нам осень принесла. Занятие в детском саду
В интересный мир фактов
Диагностика, проверка и оценка результатов обучения истории
Знатоки. Игра
Алгоритм решения исследовательской задачи
Загадки
Инклюзивное образование
Презентация на тему Рейтинговая система оценки знаний обучающихся
Шкатулка для ювелирных украшении
Самоподготовка. 2 класс
Времена года. Викторина
Клуб знатоков. Что? Где? Когда?
Поиграем вместе. Найди ошибку. Музыкальная путаница
Как нарисовать рыбку? Поэтапное рисование
Рисование как форма развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Формирование и развитие исследовательских компетенций учащихся
Педагогическая копилка по ФЭМП
Компьютерный стул из картона
Игра Танграм для дошкольников (тест)
Коробки. Интерактивные задания для мультимедийной доски
Презентация на тему Профилактика подросткового суицида
Продленка
Формы и виды аргументов