- Главная
- Педагогика
- Автоматизация звука С в природе

Содержание
Слайд 2Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а
Ребенку предлагается рассмотреть картинки. Обратить внимание, что одни предметы большого размера, а

другие – маленького.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Ребенок называет сначала большой предмет, а потом маленький.
Цель: Автоматизация звука{С}. Совершенствование грамматических категорий. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Предыдущая
Вахта памяти на посту № 1Следующая -
Indo cycle travel






Сюжетно - ролевая игра “ Кухня” в средней группе
Дидактические игры при формировании элементарных математических представлений у дошкольников
Виды театра в детском саду
Сенсомоторное развитие. Родителям детей раннего и младшего дошкольного возраста
Где логика? Супер-игра
От идеи к прототипу. Как зарегистрироваться и начать обучение?
Инновационные образовательные организации
Раскрой изделия. Блиц опрос
Натюрморт. Лекция
Дифференциация и интеграция в преподавании обществознания
Парасигматизмы шипящих звуков. Приемы коррекции дефекта речи
Особенности педагогического взаимодействия
Учимся, играем, познаём. Родительское собрание
Времена года
Интеллектуальная игра-викторина Что? Где? Когда?
Возрастные особенности детей. Лайфхаки для работы вожатого
Рисуем матрешку
Добро пожаловать в игру!
Теория воспитания
Дом, в котором мы живем
Рассказ сказки Дюймовочка по картинке
Открытие клуба дипломатов. Жизнь в Артеке
Викторина Что за сказка – вот вопрос?
Образование и развитие понятий
Задание по педагогике
На какую букву. Игра
Мудборд Веточки
Модель. Оныњ т‰рлері,ќасиеттері. Модельді сипаттау єдістері