Слайд 2ФРАГМЕНТ ВВОДНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ «МИМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА»

Слайд 4ФРАГМЕНТЫ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ЗАНЯТИЯ

Слайд 5Основная часть. Работа по теме занятия.

Слайд 7Работа с дневником настроений
Выдаются специальные бланки, в которых, изображены пиктограммы настроений и

дана таблица дней недели, куда нужно вписывать свое настроение и отмечать почему оно такое, и в связи с чем возникло.
Если настроение станет плохим, попытаться исправить его при помощи хороших мыслей и действий.
Проводится анализ дневников настроений. Дети делятся с другими, какое настроение было у них на прошедшей неделе, что их порадовало, а что огорчило. Ведущий спрашивает, как дети справлялись со своим плохим настроением.
Слайд 8Работа с дневником настроений
